Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Тетрадь по математике и конструированию для 1 класса коррекционно-развивающего обучения, Часть 3, Белошистая А.В., 2006.

  Тетрадь по математике № 3 является частью учебно-методического комплекта для 1 класса, включающего также книгу для учителя.
Тетрадь содержит систему заданий, позволяющих организовать коррекционно-развивающую работу на уроке математики. Материал в тетради расположен поурочно, в соответствии с изложением материала в книге для учителя.
Издание адресовано учащимся 1 класса общеобразовательных учреждений, обучающихся по программам коррекционно-развивающего обучения.

Теория вероятностей и математическая статистика, Спирина М.С., 2011.

  В учебнике приведены основные элементы комбинаторики, понятия и теоремы теории вероятностей, рассмотрены случайные величины и методы математической статистики — выборки, статистических испытаний и др.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Теория вероятностей и математическая статистика в задачах, Ватутин В.А., Ивченко Г.И., Медведев Ю.И., 2005.

  Материал пособия соответствует программе курса по теории вероятностей и математической статистике для студентов высших учебных заведений и отвечает современному уровню этих дисциплин.
Изложение ведется последовательно в соответствии с рядом основных вероятностных моделей, причем различные главы можно использовать практически изолированно. Такой подход позволяет задавать в данной модели вероятность в явном виде, не излагая аксиоматические основы теории вероятностей.
Для каждой модели приведены краткие теоретические сведения, примеры решения задач и задачи для самостоятельного решения. Среди прикладных задач имеются задачи по теории страхования и экономике.
Для студентов, преподавателей ВУЗов и всех, кто хочет быстро научиться решать стандартные задачи по курсу теории вероятностей и математической статистике.

Теория статистики, Минашкин В.Г., Шмойлова Р.А., Садовникова Н.А., Шувалова Е.Б., 2004.

  Излагаются общие вопросы теории статистики. Рассматриваются метод группировок, расчет относительных и средних величин, показатели вариации, корреляционный и регрессионный анализ, анализ временных рядов. Четвертое издание (3-е изд. - 1999 г.) дополнено и переработано: заново написаны главы, посвященные выборочному методу и анализу частотных распределений, экономическим индексам. Учебник снабжен приложением, содержащим математико-статистические таблицы, основные формулы и понятия теории статистики, а также предметным указателем.
Для аспирантов и преподавателей ВУЗов, магистров, учащихся спецфакультетов второго высшего образования и программ MBA, специалистов аналитических служб и менеджеров.

Теория и методика обучения информатике, Софронова Н.В., 2004.

  Теоретическая часть пособия отражает современное содержание образования по информатике в средней общеобразовательной школе, соответствует стандартам высшего педагогического образования. Описана технология применения программных средств в учебном процессе.
Пособие предназначено для студентов педагогических ВУЗов при изучении курса "Теория и методика обучения информатике". Может быть полезно практикующим учителям информатики и всем, кого интересуют проблемы информатизации образования.

Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе, Яфальян А.Ф., 2008.

  В пособии раскрываются наиболее важные вопросы музыкального воспитания в начальной школе, с учетом имеющихся программ в современной школе и опыта музыкального воспитания с древних времен до современности; рассмотрены различные виды музыкальной деятельности, типы уроков, разнообразные формы, практический материал и методические разработки внеклассных музыкальных мероприятий. Данная работа представляет собой учебное пособие нового поколения. В нем раскрыты новые подходы к музыкальному образованию детей в начальной школе: предмузыкальное и аудиальное развитие детей, разнообразные виды фантазирования, работа с музыкальным дневником, крупные и малые формы внеклассной музыкальной работы. С целью создания целостной музыкальной картины мира у детей в большом объеме представлен материал по музыке Востока и восточной педагогике.
Пособие написано для студентов дневного и заочного отделений педагогических факультетов и учителей начальных классов.

Теоретические основы автоматизированного управления, Меньков А.В., Острейковский В.А., 2005.

  В учебнике согласно требованиям Государственных образовательных стандартов рассмотрены методология построения и основные понятия автоматизированных систем управления (АСУ), модели анализа и синтеза структуры АСУ, модели принятия решения. Приведены виды управления в АСУ и общие вопросы системного анализа. Большое внимание уделено различным типам и особенностям классификации АСУ, составу и функциям основных подсистем АСУ. Описано содержание математического, информационного, программного и других видов обеспечения функционирования АСУ.
Для студентов, обучающихся по специальности «Автоматизированные системы управления» и направлению «Информатика и вычислительная техника», а также студентов ВУЗов кибернетического направления.

Хрестоматия по литературному чтению, 3 класс, Свиридова В.Ю., 2005.

  Тексты, включенные в Хрестоматию, тематически перекликаются с текстами учебника Н.А. Чураковой «Литературное чтение» для 3 класса.
В Хрестоматии продолжается решение задач, поставленных в учебнике. Учащиеся знакомятся с понятием «миф», особенностями фольклорных произведений, получают представление о некоторых художественных средствах авторской литературы.
Одна из важнейших задач Хрестоматии - работа над формированием нравственных и эстетических ценностей юного читателя.