Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Экспресс ответы на вопросы по общей части УК РФ, Луковкина А., 2009.

   Представляем вашему вниманию книгу в которой вы найдёте ответы на вопросы:
Что понимается под понятием «Обратная сила уголовного закона»?
Что понимается под неоднократностью преступлений?
Что понимается под рецидивом преступлений, и как рецидив влияет на назначение наказания?
С какого возраста наступает уголовная ответственность за различные виды преступлений?
Ужесточается ли наказание за преступление совершенное в состоянии опьянения?
Наступает ли уголовная ответственность за приготовление к преступлению?
Чем отличается преступление, совершенное умышленно, от преступления, совершенного по неосторожности?
Какова уголовная ответственность соучастников преступления?
Каковы обстоятельства, исключающие преступность деяния?
В чем отличие мнимой обороны от необходимой обороны?
Что понимается в уголовном праве под крайней необходимостью?
Чем крайняя необходимость отличается от необходимой обороны?
Какие наказания за совершенные преступления предусмотрены УК РФ?
В чем особенности уголовного наказания в виде штрафа?
В чем особенности уголовного наказания в виде обязательных работ?
В чем особенности уголовного наказания в виде исправительных работ?
Какие обстоятельства, смягчающие наказание, содержатся в УК РФ?
Как назначается наказание при рецидиве преступлений?
Как назначается наказание при совокупности преступлений?
Кто осуществляет контроль за поведением условно осужденных?
и другие.

Экономическая Энциклопедия, Политическая экономия, Том 1, Румянцев А.М., 1972.

   Настоящей книгой начинается выпуск 4-томной «Экономической Энциклопедии. Политическая экономия», подготовленной издательством «Советская Энциклопедия» совместно с Отделением экономики Академии Наук СССР. Такое издание предпринимается в СССР впервые.
В вышедших ранее двух изданиях БСЭ, трёх изданиях МСЭ и в выходящем в настоящее время третьем издании БСЭ содержится большое количество статей по экономическим вопросам. Однако, будучи универсальными, эти энциклопедии не могут с достаточной полнотой охватить все проблемы экономической науки.

Детская литература, Минералова И.Г., 2002.

   В основе учебного пособия лежит жанровый подход, что позволяет автору детально проследить «художественно-педагогическую» линию в детской литературе. Пособие подготовлено в комплексе с практикумом. Учебный комплект охватывает все виды и формы теоретической и практической работы. Пособие включает программу для педвузов.
Адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, учителям.

Мотивация учения и ее воспитание у школьников, Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М., 1983.

   В книге показаны возможные пути формирования мотивации учащихся в ходе учебной деятельности. Авторы излагают достижения современной советской психологии в области мотивации учения школьников, ориентируют учителя на длительное и всестороннее изучение мотивации учащихся. Формирование мотивации рассматривается в книге как важная сторона повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.
Для учителей.

Аграрная экономика, Малыш М.Н., 2002.

   В учебнике освещаются основные закономерности развития сельского хозяйства и формирования АПК в условиях переходной экономики. Изложена сущность понятий, категорий и показателей экономической эффективности сельскохозяйственного производства. Обосновываются пути повышения эффективности использования ресурсного потенциала сельского хозяйства в современных условиях. Значительное внимание уделено формам перехода на рыночные отношения, совершенствованию хозяйственного механизма в условиях многообразия форм собственности и методов хозяйствования, а также взаимодействию сельского хозяйства с другими отраслями материального производства.
Подчеркивается необходимость государственного регулирования происходящих процессов в сельской экономике, развития маркетинговых исследований, внедрения информационных систем и технологий в АПК, совершенствования внутрихозяйственного реформирования сельскохозяйственных предприятий.

Как любить ребенка, Книга о воспитании, Корчак Я., 1990.

   В книге представлены работы выдающегося польского педагога-гуманиста и писателя Януша Корчака. В основу своей педагогики он положил чудесный сплав любви и уважения к ребенку и светлую мечту о мире, где дети будут избавлены от всего, что их унижает, где их счастье будет обусловлено счастьем и свободой всего народа.
Рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся вопросами воспитания подрастающего поколения.

Дидактика, Загрекова Л.В., Николина В.В., 2007.

   Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению и специальностям профессионального высшего педагогического образования. Пособие состоит из трех частей: "Системы и содержание обучения", "Дидактические процессы", "Методы, средства и организация обучения".
Рекомендуется студентам и аспирантам высших профессиональных педагогических образовательных учреждений, а также учителям.

Дипломное проектирование предприятий общественного питания, Шильман Л.З., 2010.

   В предлагаемом учебном пособии освещена методика выполнения дипломных проектов на факультетах, осуществляющих подготовку инженеров по специальности «Технология продуктов общественного питания». В приложениях собран разнообразный справочный материал. Пособие предназначено для студентов названных факультетов.