Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Первое начало термодинамики в его становлении и развитии, Монография, Рындин В.В., 2004.
 
  Дан критический анализ изложения первого закона (начала) термодинамики (ПЗТ) в учебной литературе по термодинамике со времён Р. Клаузиуса и до наших дней. Разработаны рекомендации по упорядочению терминологии и буквенных обозначений термодинамических величин.
ПЗТ рассматривается в качестве одного из физических (количественных) законов сохранения движения при изменении его формы. Приведена классификация структурных уровней организации движения. Изложен новый метод введения уравнений ПЗТ, основанный на составлении балансовых соотношений для изменения энергии хаотического, упорядоченного и абсолютного движения микрочастиц системы.
Монография предназначена для авторов учебников и преподавателей термодинамики, а также студентов, магистрантов и аспирантов, изучающих термодинамику.

Русско-чешский словарь, Том 2, Копецкий Л.В., Лешки О., 1978.
 
  Словарь выпускается совместно издательством «Русский язык» и Государственным педагогическим издательством (Чехословакия, Прага). В словаре содержится 55 000 слов современного русского литературного языка. Словарные статьи содержат характерные случаи словоупотребления, типичные для русского языка речевые конструкции и наиболее употребительную фразеологию. В виде приложения даны морфологические таблицы русского языка с грамматическими комментариями. При каждом изменяемом русском слове, включенном в словарь, дается индекс, отсылающий читателя к соответствующей таблице. Словарь предназначается для советских и чешских научных работников, переводчиков, преподавателей и студентов институтов и факультетов иностранных языков.

Русско-чешский словарь, Том 1, Копецкий Л.В., Лешки О., 1978.
 
  «Русско-чешский словарь» в двух томах, выпускаемый совместно московским издательством «Русский язык» и пражским Государственным педагогическим издательством, является парным словарем к изданному в 1973 году двухтомному «Чешско-русскому словарю». Эти два словаря призваны удовлетворить потребности чешского и советского читателя, возросшие в результате укрепления культурных, научных и экономических связей между нашими странами.
Настоящий «Русско-чешский словарь» заполняет ощутимый пробел в русско-чешской словарной литературе. В послевоенные годы составлялся монументальный для своего времени шеститомный «Большой русско-чешский словарь», законченный в 1962 г., было выпущено несколько небольших по объему русско-чешских словарей, однако не хватало такого русско-чешского словаря, который служил бы основным справочным пособием для широких кругов современных читателей.

Русский язык, 5 класс, Тематический контроль, Рабочая тетрадь, Цыбулько И.П., 2015.
 
  Рабочая тетрадь составлена с учётом требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. В ней представлены разные типы проверочных работ учащихся по всем темам курса «Русский язык» 5 класса, ответы и критерии оценивания, а также темы проектов с рекомендациями и комментариями.
Пособие предназначено для текущего и итогового контроля (самоконтроля) уровня освоения материала курса в течение учебного года в целях систематической подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах — ОГЭ и ЕГЭ.

По следам первобытного человека, Жуйкова И.А., Масютин В.В., 2014.
 
  Учебное пособие подготовлено в помощь учителям и студентам естественнонаучного и географического направлений. В доступной форме изложены вопросы палеогеографии и палеонтологии. Представленные материалы могут использоваться в дополнительной внеурочной деятельности учителя.

Вождь краснокожих, Генри О., 2012.
 
  Чероки называли отцом Желтой Кирки. А Желтая Кирка была новым золотоискательским поселком, возведенным преимущественно из неоструганных сосновых бревен и парусины. Чероки был старателем. Как-то раз, пока его ослик утолял голод кварцем и сосновыми шишками, Чероки выворотил киркой самородок в тридцать унций весом. Чероки застолбил участок и туг же — как радушный хозяин и человек с размахом — разослал всем своим друзьям в трех штатах приглашение приехать, разделить с ним его удачу.

Наукометрические показатели вуза, Методические рекомендации, Шаматонова Г.Л., Живаев Н.Г., 2012.
 
  В методических рекомендациях отражены современные аспекты оценки результатов научной деятельности. Рекомендации могут быть полезны аспирантам, преподавателям и другим работникам вуза.

Культура речи учителя, Мурашов А.А., 2002.
 
  Книга представляет собой учебное пособие по курсу «Культура речи», введенному для всех специальностей педагогических вузов. Освоив этот курс, педагог сможет грамотно, целенаправленно, точно и корректно оперировать главным орудием воздействия и взаимодействия с учащимися и воспитанниками — речью. Профессиональное мастерство приходит к нему через мастерство общения. Он новыми глазами увидит и оценит учебно-воспитательные ситуации, в которых бывал сам, и найдет оптимальные средства речевого реагирования, взаимодействия с учащимися. «Коллекция» часто встречающихся речевых ошибок и их анализ даны с тем, чтобы ошибиться впредь оказалось практически невозможно.
Книга адресована учителям и воспитателям, студентам педагогических вузов в качестве учебного пособия по курсу «Культура речи»; автором учтены положительные стороны имеющихся книг по этой учебной дисциплине.