Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Орфография и пунктуация, Справочник, Валгина Н.С., Светлышева В.Н., 2001.

  В справочнике дается систематическое изложение правил современной орфографии и пунктуации. Особое внимание уделяется трудным и спорным случаям правописания. Учтены тенденции в правописании, отраженные в современной практике печати, а также возможные варианты.
Справочник рассчитан на школьников старших классов, студентов и работников печати, а также всех, кто заинтересован в грамотном письме.

Океанология, Сутырина Е.Н., 2012.

  В учебном пособии приведены современные представления об основных физических процессах, протекающих в Мировом океане. Рассмотрены вопросы перемешивания и устойчивости вод, распространения в океане света и звука, взаимодействия океана и атмосферы. Даны сведения о полях температуры и солености и о льдах в Мировом океане. Приведены основные представления о волнах и приливах в Мировом океане и об их генезисе. Освещены закономерности циркуляции вод и основные океанические течения. Дана краткая характеристика геологии океана и его биологической структуры.
Учебное пособие предназначено для студентов географического факультета, обучающихся по направлению «Гидрометеорология».

Семантика русского языка, учебное пособие, Новиков Л.А., 1982.

Учебное пособие посвящено вопросам семантико-системной организации языка; в нем раскрываются принципы и приемы семантического анализа лексики, характеризуются ее основные категории: многозначность, омонимия, конверсия, синонимия, гипонимия, антонимия в их единстве и взаимообусловленности.

Общая теория измерений, Гудков П.А., 2009.

  В учебно-методическом пособии рассматриваются методики обработки результатов различных видов измерений. Подробно описывается этапы и процедуры предварительного анализа результатов измерений, проверки рабочих гипотез, расчетов математических характеристик результатов измерений и представления окончательных результатов обработки измерительной информации. Материалы сопровождаются необходимыми алгоритмами и справочными данными, что делает описание доступным и полезным для решения практических задач.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, аспирантов и научных работников вузов, занимающихся экспериментальными измерительными исследованиями.

Необычная математика, Тетрадь логических заданий для детей 5-6 лет, Кац Ж.

  Перед вами тетрадка из серии «Необычная математика», рассчитанная на детей 5-6 лет.
Книжек и пособий, помогающих дошкольникам освоиться в мире математики, великое множество. Все эти пособия знакомят детей с числами и геометрическими фигурами, учат распознавать цифры, продолжать узоры, искать одинаковые картинки. Набор заданий во всех подобных книжках примерно один и тот же: соедини одинаковые фигурки, найди лишнюю фигуру в каждом ряду, сосчитай количество предметов, реши пример, найди самый большой предмет, напиши по клеточкам цифру 3, цифру 4, цифру 5 и т.д.

Необычная математика, Тетрадь логических заданий для детей 4 лет, Кац Ж.

  «Необычная математика» - серия тетрадей для детей от четырёх до восьми лет. Вы держите в руках первую тетрадку этой серии, для детей четырёх лет. Чем же эти тетрадки необычны? Во-первых, они преследуют несколько иную цель, нежели другие пособия по математике для дошкольников. Главная цель серии «Необычная математика» - не научить дошкольника считать (от этого он всё равно никуда не денется), а заинтересовать ребёнка, пригласить его на увлекательную прогулку в мир логики и математики. Поэтому задания серии прежде всего интересны. В четыре года многие дети как раз начинают активно пересчитывать всё вокруг, искать знакомые буквы и цифры, и эта книжка призвана поддержать этот интерес. Дети с удовольствием будут считать зайцев за забором и помогать мышке не попасть к коту на обед, выбирать вместе с крокодилом, где больше еды, и забирать на грузовике груз со склада.

Мои печатные прописи, Азбука, Пишу слоги и слова.

  Задача этой тетради - научить ребёнка строить слоги и слова, читать и писать печатными буквами.
На этом этапе нужно акцентировать внимание на слитном прочтении ребёнком «голосков» у буковок, важно помочь ему заучить слоги - как они звучат и как пишутся.

Моделирование, компьютерное проектирование и технология производства электронных средств, Давыдов М.В., 2013.

  Представлены материалы аспирантов, магистрантов и студентов, которые были заслушаны на 49-ой научной конференции аспирантов, магистрантов и студентов учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»