Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

История Украины, Введение в историю, 5 класс, Власов В.С., 2013.

  Учебник «История Украины (Введение в историю)» создан в соответствии с новой учебной программой по истории для 5 класса. Основное содержание учебной книги построено на украиноведческих принципах. Предложенная в учебнике методика позволяет реализовать в полном объеме содержательные линии учебного курса. В текстовых (основной текст, адаптированные к возрастным особенностям исторические документы) и внетекстовых (аппарат организации усвоения и контроля, илл юстративный материал) компонентах учебника, направленных на формирование исторического мышления у школьников, учтены принципы и подходы компетентносно ориентированного обучения истории.

Введение в историю Украины, 5 класс, Власов В.С., Данилевская О.Н., 2005.

  В учебнике объединено традиционное научно-популярное изложение с художественно-образным. Книга содержит исторические рассказы в жанре детской литературы, которые призваны донести определённую историческую информацию и вызвать эмоциональное отношение к прочитанному.

Всемирная история, 8 класс, Новое время конец XV-XVIII веков, Подаляк Н.Г., 2008.

  В учебнике освещается история первого периода Нового времени - эпохи, продолжавшейся с конца XV до конца XVIII в. Политическая жизнь, экономическое развитие, социальные и культурные процессы рассматриваются в тесной взаимосвязи с повседневными заботами людей того времени.
Включенные в учебник фрагменты источников, карты, иллюстративный материал, вопросы и задания вызовут у учеников интерес к этой эпохе и превратят уроки истории в увлекательное творческое занятие.

Всемирная история, 8 класс, Новое время XV-XVIII век, Лихтей И.М., 2008.

  Учебник содержи сведения для изучения всемирной истории, начиная с конца XV в. до конца XVIII в. включительно. Основной учебный материал, поданный соответственно действующей учебной программе Министерства образования и науки Украины из всемирной истории, сопровождается рубриками "В записную книжку эрудита", "Изучаем источники", в которых приведены данные о государствах, городах, исторических лицах раннего Нового времени. Глубже постичь многовековую историю мира помогут отрывки из исторических документов, многочисленные иллюстрации, карты, схемы. Методический аппарат охватывает разноуровневые вопросы и задания, сориентированные на возрастные особенности восьмиклассников, и будет способствовать, в итоге, основательному усвоению учебного материала.

Всемирная история, 11 класс, Ладыченко Т.В., 2011.

  Изучение истории и 11 классе началось с выяснения предпосылок возникновения Второй мировой войны самой большой трагедии в истории человечества, забравшей жизни почти 68 млн человек. В учебнике определены причины этой войны, названы ее инициаторы, охарактеризованы все периоды боевых действий.

Химия, 7 класс, Лашевская А.А., 2007.

Фрагмент из книги.
Кабинет химии относится к кабинетам повышенной опасности. Поэтому необходимо неуклонно придерживаться правил поведения в химическом кабинете.
Чтобы правильно и безопасно выполнять опыты, надо знать названия и назначение предметов лабораторного

Химия, учебник для 11-го класса, Ельницкий А.П., Шарана Е.И., 2013.

Теория химического строения  органических соединений.
В настоящее время известно более 60 млн органических соединений. Это многообразие является следствием уникальных свойств углерода. Атомы углерода способны образовывать прочные химические связи — одинарные, двойные и тройные — как друг с другом, так и с другими атомами.
Из органических веществ состоит весь животный и растительный мир нашей планеты. Формы существования живых организмов разнообразны, но их строение и энергия, которая поддерживает их существование, основаны на свойствах органических соединений.
Например, взяв в руки эту книгу, вы затратили энергию. Она была получена в результате расщепления в вашем организме органического соединения, например углевода глюкозы (рис. 1, а).

Химия, 10 класс, Попель П.П., Крикля Л.С., 2010.

Фрагмент из книги.
Распространенность в природе. На нашей планете неметаллические элементы более распространены, чем металлические.
Атмосфера состоит преимущественно из азота и кислорода — простых веществ Нитро-гена и Оксигена. В воздухе имеются примеси инертных газов, водяного пара, углекислого газа, некоторых других соединений неметаллических элементов.
Основное вещество гидросферы — вода. В ней растворены газы, содержащиеся в воздухе, а также соли хлоридной, карбонатной, сульфатной кислот.
В литосфере обнаружены почти 90 химических элементов, однако и среди них больше неметаллических. Они входят в состав многих минералов (рис. 1).
В живых организмах преобладают органические вещества и вода, а это — также соединения неметаллических элементов.