Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Общая география, 6 класс, Бойко В.М., Михели С.В., 2014.

  В 6 классе на уроках географии вы будете познавать окружающий мир. География старинная и вместе с тем современная наука. Постигая её, вы получите знания о Земле.
Изучение географии в школе разделено на отдельные части курсы. В 6 классе из курса общей географии вы узнаете о путешественниках, их экспедициях и открытиях, благодаря которым стало возможным географическое познание Земли. Вы научитесь понимать «язык» плана местности и географической карты, отображают их земную поверхность. Откроете для себя оболочки-сферы нашей планеты литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу, образующих в своей совокупности особую географическую оболочку Земли. Вы ознакомитесь с расселением и культурными особенностями народов нашей планеты. А в итоге поймёте, как влияет на природу земного шара человек и его хозяйственная деятельность. Учебник откроет много нового, интересного и нужного современному просвещённому человеку. Изучение географии открывает двери к познанию родного края, своей страны, всей Земли.

Общая география, 11 класс, Аношко В.С., 2009.

  Вы приступаете к изучению завершающего курса «Общая география», в котором рассматривается природа, население и хозяйство Земли в их тесной взаимосвязи.
Предлагаемое вам учебное пособие состоит из пяти разделов, которые включают отдельные темы.

Всемирная история, 1918-2007, Лафасов М., 2009.

  Рекомендовано к изданию Республиканской согласительной комиссией по пересмотру и подготовке новых учебных программ, учебников и учебных пособий по истории. Данный учебник предназначен для системы среднего специального и профессионального образования на основе программы «Всемирная история». Представленный материал раскрывает историю основных государств мира, международных отношений, науки, культуры XX — начала XXI века.

Всемирная история, 11 класс, Садыков Т.С., Каирбекова Р.Р., Тимченко С.В., 2011.

  История второй половины ХХ — начала XXI в. тесно связана с современностью и полна разнообразных по характеру и значимости событий. Раскол мира на две противостоящие друг другу общественно-политические системы и “холодная война”, подъем национально-освободительного движения в странах Азии и Африки и образование новых независимых государств, научно-техническая революция и выход человека в открытый космос, распад СССР и демонтаж социалистической системы в странах Восточной Европы и на постсоветском пространстве, крушение биполярной системы и формирование новой системы международных отношений, возникновение глобальных проблем современности и поиск путей их решения — вот далеко неполный перечень основных событий данного исторического периода.

Всемирная история, 11 класс, Новейший период, 1945-2002 года, Часть 2, Xидоятoв Г.А., 2004.

  Вторая мировая война закончилась. Но человечество столкнулось с новыми проблемами. В их основе находились политические и идеологические противоречия между США и СССР, которые после Второй мировой войны стали могущественными сверхдержавами и приобрели огромное влияние на мировую политику. Противоборство между ними, продолжавшееся с 1945 по 1991 г., привело к невиданной гонке вооружений, в процессе которой были созданы новые виды оружия массового уничтожения.

Всемирная история, 10 класс, Новейший период, 1914-1945 года, Часть 1, Xидоятoв Г.А., 2001.

  Провозгласив независимость, Узбекистан занял достойное место в мировом сообществе. Нашему государству еще предстоит пройти сложный путь строительства общества, которое обеспечит ему великое будущее. Это путь укрепления политической независимости и обновления общественных отношений, путь построения подлинно демократического общества с развитой экономикой и современной системой образования. Этот путь может быть успешным лишь в сотрудничестве со всем мировым сообществом, со всеми народами и государствами земного шара на основе взаимовыгодных деловых и дружеских отношений.

Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010.

  Данное методическое пособие написано к учебнику “Всемирная история” для общеобразовательных школ естественно-математического направления. Целью его является оказание помощи в преподавании курса, чтобы школьники смогли приобрести глубокие исторические знания и могли активизировать свои творческие способности. Методическое пособие соответствует стандартам обучения Министерства образования и науки Республики Казахстан, рекомендует учителям формы и методы ведения уроков, вопросы и задания для проверки знаний и степени усвоения пройденных тем, дает понятия и термины и способы их запоминания, также рассматривает методические приемы проведения различных видов уроков: интервью, исследование, семинар, игровой вариант.

Всемирная история, 10 класс, Чупеков А., Кожахмет-улы К., Дакенов М., Сембинов М., 2010.

  От Первой мировой войны ведут отсчет события новейшей истории.
Экономической основой новейшей истории является утверждение монополистического капитализма. Свободнопредпринимательский капитализм превратился в государственно-монополистический. Весь период новейшей истории с 1914 г. до наших дней принято делить на две фазы развития.