Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Географія материків і океанів, Практикум, 7 клас.

  Під час виконання практичних робіт дотримуйтесь правил:
1. Ознайомтеся з темою, метою та обладнанням, необхідним для виконання роботи; «Основним обсягом знань та умінь» і завданнями.
2. Якщо ви не можете пригадати визначення окремих понять, скористайтеся географічним довідником.
3. Завдання виконуйте охайно. Відповіді мають бути логічними та обгрунтованими.
4. Роботи на контурних картах виконуйте відповідно до встановлених вимог:
а) усі підписи на контурних картах робіть чітко, друкарським шрифтом;
б) об’єкти суходолу підписуйте чорним кольором, а водні — синім;
в) працюючи з контурними картами, позначайте.

Сочетательные связи французских глаголов, Гаврилова Л.И., Шигаревская Н.А., 1978.

  Пособие предназначено для учителей французского языка, желающих повысить свой общеобразовательный уровень. В нём дано описание основных типов лексической и синтаксической сочетаемости глаголов, вошедших в словарь-минимум средней школы, а также некоторых глаголов, встречающихся в книгах для чтения, издаваемых для учащихся средней школы.

Физико-химические основы технологии стекла, Гулоян Ю.А., 2008.

  Связь свойств стекла с его структурой и химическим составом. В этом направлении накоплен достаточно обширный теоретический и экспериментальный материал. Однако, проблема ещё далека от разрешения. Ещё неоднозначны сведения по структуре стекла, условиям её оптимизации.
Одной из важнейших проблем стеклоделия является низкая реальная прочность массивного стекла, которая сотни и тысячи раз ниже его теоретической прочности. Основными причинами резкого различия теоретической и реальной прочности стекла является наличие микротрещин и неоднородностей на его поверхности и в объеме после формования. Разработан ряд способов упрочнения стекла и повышения его эксплуатационной надёжности, но проблема повышения прочности стекла по-прежнему остается одной из важнейших.

Пространства с симметриями, Феденко А.С., 2004.

  Настоящая книга посвящена геометрии некоторых классов однородных пространств. Вводится понятие пространства с симметриями, являющееся обобщением понятия симметрического пространства. Показано, что многие положения теории симметрических пространств можно распространить на широкие классы пространств с симметриями. Дана классификация однородных пространств, определяемых периодическими автоморфизмами классических простых групп Ли.
Книга рассчитана на математиков, работающих прежде всего в области геометрии и алгебры. Она будет полезна преподавателям, аспирантам и студентам старших курсов математических факультетов университетов и пединститутов.

Подвижные игры, эстафеты и аттракционы для младших школьников, Фатеева Л.П., 2007.

  Игровые формы физических упражнений, представленные в книге, могут проводиться с детьми самого разного возраста, как с большой группой, так и с несколькими участниками, а некоторые даже индивидуально.
Книга рекомендуется как учителям, так и родителям.

Окружающий мир, 2 класс, Рабочая тетрадь, Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н., 2015.

  Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект «Окружающий мир» (2 класс) и предназначена для самостоятельной работы обучающихся. Предложенные в ней задания расширяют знания учеников об окружающем мире и придают им действенный характер, создавая условия для общего развития детей.
В тетради предусмотрена система самооценки (см. раздел «Что я знаю. Что я умею»).

Идеальная осанка, Димитров О., 2015.

  Книга о том, как привести свою осанку к тому состоянию, чтобы вы ей гордились. Система простых тренировок даст первые результаты уже через пару месяцев. Книга для мужчин и женщин всех возрастов!

Трудности английского языка для русских, Винокурова Л.П., 1948.

  The fourth edition of the present book has been revised and enlarged in accordance with the suggestions made by the teachers of English of the Leningrad Pedagogical Institute for Foreign Languages. More attention has been paid to specific difficulties of English for Russians, especially in such parts as Word-Order, Concord, Uses of Tenses, Articles, as well as in Analysis and Verbals. An attempt has been made to point out the peculiarities of English analysis from the point of view of Russian students. A great many exercises have been added to illustrate the rules. The key to the exercises has also been added.