Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Хрестоматия по второму иностранному языку, Английский язык, Казак О.Г., 2011.

  Пособие содержит тексты и ситуации для монологичных высказываний, предназначенные для использования в процессе обучения английскому языку как второму. Рекомендации и разбор текстов и ситуаций помогут студентам закрепить умения и навыки, необходимые для сдачи государственного экзамена по второму иностранному языку.
Предназначено для студентов ИМОЯК ТПУ, изучающих английский язык как второй иностранный, а также может быть использовано в процессе преподавания английского языка как основного на втором-третьем курсе.

Обучение студентов чтению и устной речи на английском языке по специальности космические летательные аппараты и ракеты-носители, Иванова Л.И., 2010.

  Пособие содержит учебные материалы: тексты на английском языке, словарные терминологические блоки, предтекстовые и послетекстовые лексико-грамматические упражнения, способствующие пониманию и осмыслению прочитанного, а также упражнения, направленные на развитие навыков перевода. Особое внимание уделяется упражнениям для развития навыком устной речи по профессиональной тематике.
Пособие адресовано студентам старших курсов, обучающимся по машиностроительным специальностям, и может быть использовано как для самостоятельной, так и для аудиторной работы под руководством преподавателя.

Обучение чтению и устной речи на английском языке по специальности космические транспортные системы, Иванова Л.И., 2012.

  В методических указаниях содержатся учебные материалы: тексты на английском языке, словарные терминологические блоки, предтекстовые и послетекстовые лексико-грамматические упражнения, способствующие пониманию и осмыслению прочитанного, а также упражнения, направленные на развитие навыков перевода.
Особое внимание уделено упражнениям на развитие навыков устной речи по профессиональной тематике.
Для студентов старших курсов технических университетов, обучающимся по машиностроительным специальностям; методические указания могут быть использованы как для самостоятельной, так и для аудиторной работы под руководством преподавателя.
Рекомендовано Учебно-методической комиссий НУК ФН МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Обучение чтению экономической литературы на английском языке, Часть 3, Иванова Л.А., Кузнецова Т.И., Савина Т.Т., 2009.

  Пособие состоит из трех разделов - уроков. Каждый урок содержит основной текст, дополнительные тексты для поискового чтения, упражнения на активизацию лексического и грамматического материала, англо-русский словарь.
Для студентов младших курсов факультета «Инженерный бизнес и менеджмент».

Обучение чтению экономической литературы на английском языке, Часть 2, Иванова Л.А., Кузнецова Т.И., Лазарева З.Р., Можайко Л.И., 2009.

  Учебно-методическое пособие предназначено для обучения переводу и пониманию экономической литературы на английском языке. Пособие состоит из трех уроков. Каждый урок объединен одной тематикой и содержит: основной текст, назначением которого является обучение чтению экономической литературы, дополнительные тексты для поискового чтения, упражнения на активизацию лексического и грамматического материала, англо-русские предтекстовые словари.
Для студентов младших курсов факультета ИБМ.

Я могу, Тренинг моторики руки, Зотов С.Г., Терешина Л.А., Фисенко Р.П., 2011.

  Дошкольный возраст — главный период времени для всестороннего развития ребенка. Данное пособие специально разработано и написано для родителей, с опорой на достижения психологической и педагогической науки в области воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Пособие включает в себя программу, методику и детально разработанные материалы для каждого занятия, предусматривает разностороннее развитие детей, развитие тонкой моторики руки, развитие познавательных процессов — памяти, внимания, мышления.
Данным пособием результативно может пользоваться любой родитель и подготовить своего ребенка к успешному обучению в школе.

Обучение разговорной речи по профессиональной и страноведческой тематике, Методические указания, Дикова О.Д., Забровская А.А., Рублева Е.А., 2011.

  Методические указания состоят из пяти уроков. Каждый урок объединен одной тематикой и содержит: терминологический словарь, несколько текстов, первый из которых является основным и подлежит тщательной проработке и анализу, а остальные — дополнительными, предназначенными для ознакомительного чтения; коммуникативные упражнения, направленные на активизацию лексического материала и развитие монологической речи.
Для студентов старших курсов приборостроительных специальностей.

Обучение разговорной речи и чтению литературы на английском языке по специальности сварка, Гурова Г.Г., Николаева Н.С., 2010.

  В учебно-методическое пособие включены тексты из оригинальной научно-технической английской и американской литературы по специальности «Оборудование и технология сварочного производства», предназначенные для аудиторной и самостоятельной работы студентов. В каждый урок входят также задания по развитию навыков перевода с английского языка на русский, ведения беседы по основным проблемам, затронутым в пособии, переводу с русского языка на английский и отработке лексических и грамматических трудностей, встречающихся в текстах.
Для студентов старших курсов.