Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Контрольные работы по русскому языку, 1 класс, Крылова О.Н., 2015.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Универсальные контрольные работы по русскому языку составлены с учётом компетентного подхода в обучении, соответствуют с требованиям ФГОС и ориентированы на работу по учебникам русского языка, включённым в Федеральный перечень.
Задания направлены на определение глубины знаний учащихся по предмету, умение использовать свои знания на практике, развитие письменной речи, орфографической зоркости.
Пособие ориентировано на работу учащихся в течение всего учебного года и предназначено для учителей начальных классов, родителей, желающих проверить и систематизировать знания ребёнка.

Всемирная история Новейшего времени, 1918-1945 год, Проблемы войны и мира, 10 класс, Космач Г.А., Кошелев В.С., Краснова М.А., 2012.

   В этом году Вы будете изучать первый период истории Новейшего времени с момента окончания Первой мировой войны в 1918 г. до окончания Второй мировой войны в 1945 г. Это был очень сложный период в развитии стран всего мира. В это время сложилась новая система международных отношений, которая оформилась в решениях Версальской и Вашингтонской конференций, завершивших Первую мировую войну; произошло становление советского государства, которое за короткий срок сумело восстановить свою экономику, разрушенную войной, и провести ускоренную модернизацию, позволившую СССР выйти на уровень развитых стран Запада; зародилось фашистское движение, которое нашло свое более полное воплощение в Германии, Италии и Японии.

Всемирная история Новейшего времени, 1918-1945 год, 10 класс, Космач Г.А., 2012.

   В этом году вы начнете изучение первого периода Новейшей истории, который охватывает время после окончания Первой мировой войны в 1918 г. до разгрома фашистского блока во Второй мировой войне в 1945 г. В этот период произошли события, коренным образом изменившие облик мира и во многом определившие тенденции современного мирового развития.

Всемирная история Нового времени, 9 класс, XIX-начало XX века, Кошелев В.С., 2010.

   В 9-м классе вы продолжите изучать историю Нового времени и ознакомитесь со вторым периодом этой эпохи. Но прежде чем мысленно отправиться в путешествие по странам XIX — начала XX в., задумаемся еще раз над тем, что есть история. Какое место занимает она в жизни человека? Закономерны или случайны происшедшие события? Что определяет ход времени? Может быть, история — это всего лишь мы, люди? На эти и многие другие вопросы вам поможет ответить ваш учитель, ведь без него путешествие в историю — все равно, что плавание на корабле без капитана.

Всемирная история Нового времени, 9 класс, ХIХ-начало XX века, Становление индустриальной цивилизации, Кошелев В.С., Краснова М.А., 2010.

   Пособие предназначено для учителей, ведущих факультативные занятия «Всемирная история Нового примени, XIX начало XX в.: становление индустриальной цивилизации» в 9 классе. В него включена учебная программа, тематическое планирование факультативных занятий, методические рекомендации и материалы для их проведения по каждой теме.

История Древнего мира, 5 класс, Часть 2, Кошелев В.С., 2014.

   Вы уже познакомились с историей Древнего Востока и Америки. Сейчас мы переходим к изучению первых цивилизаций, которые возникли в Европе. Этими цивилизациями были Древняя Греция и Древний Рим. Вместе они составляют единую античную цивилизацию, или античность.
Понятие «античность» произошло от латинского слова «анти-квус», что означает «древний», или «древность». Но оно относится только к греко-римской древности.

История Древнего мира, 5 класс, Часть 1, Кошелев В.С., 2014.

   Перед вами учебное пособие по истории Древнего мира. Первая часть книги посвящена истории первобытного общества, Древних Востока и Америки. Вторая часть — истории Древней Греции и Древнего Рима.
Это учебное пособие предназначено для тех, кто только что вступил в волнующий, увлекательный мир истории. Вам, юные читатели, предстоит познакомиться с этим миром, встретиться с удивительными и необычайными творениями древних людей. Прочитайте внимательно содержание этой книги. Оно познакомит вас с названиями глав и параграфов.

Увлекательная логопедия, Учимся понимать речь, Для детей 2,5-4 лет, Климонтович Е.Ю., 2015.

   В пособии представлена система игр и упражнений по развитию речи, сложившаяся в процессе 35-летней практической работы автора. Предлагаемая система позволяет не только гармонично развивать речь и формировать начальные учебные навыки, но и наладить взаимодействие с ребенком, способствовать формированию его самостоятельной активности.
Подход автора доказал свою эффективность в обучении детей с серьезными нарушениями психоречевого развития, в том числе детей с аутизмом. на занятиях в московском «Центре лечебной педагогики», сотрудником которого является Е.Ю. Климонтович.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, воспитателям, студентам дефектологических факультетов, а также родителям.