Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Прана-Ци и контроль телесной формы, Введение в даосскую алхимию, Каптен Ю.Л., 2010.

  Мы еще очень плохо подлинные границы наших возможностей к самооздоровлению. Автор впервые показывает новые уровни возможностей китайского цигун (науки об управлении жизненной энергией) и их связи с даосской алхимией, Лайя-йогой и магией толтеков, известной по книгам Кастанеды...
Юри Л. Каптен детально исследует и освещает внутренние связи между этими духовными традициями древнего Китая, Индии и Америки, освещает общие принципы и цели занятий цигун и йогой.
Многие материалы и находки автора представляются просто уникальными!

Полные версии книг Юри Л. Каптена можно заказать написав письмо на E-mail адрес: kapten5@mail.ru.

Учение о Спасении Души, Каптен Юри Л., 2012.

  В данной книге приводится сравнительный обзор воззрений о конечных этапах и фазах земной эволюции Души в различных мировых религий и эзотерических школах развития.
Эти представления об Освобождении, или Спасении Души в христианских терминах, - по-разному обозначаются и раскрываются в различных терминах во всех религиозных системах. Они составляют некое единое внутреннее «ядро» или квинтэссенцию сути каждой мировой религии, взятой пораздельности и вместе.

Полные версии книг Юри Л. Каптена можно заказать написав письмо на E-mail адрес: kapten5@mail.ru.

Игры ума человеческого, Омкаров А., 1999.

  Данная работа явилась плодом двухнедельного затворничества автора и многочасового пребывания в состоянии самоисследования, длительного самоуглубления и самоизучения.
Теперь настало время поделиться с читателями плодами этого затворничества.
Хотя трактат рассчитан в первую очередь на достаточно развитых читателей, его полезно будет изучить всем интересующимся Эзотерической Доктриной.

Исцеление через медитацию, Каптен Ю., 1993.

  Из огромного множества различных систем оздоровления - от  китайских школ медицины до индийской Аюрведы - то, что можно назвать медитативным целительством,   имеет в настоящее время особое значение. Оно как бы складывается из двух факторов.  С одной стороны,  материал данной  работы ранее составлял бы предмет эзотерических тайн.  С другой стороны,  сейчас переход от технократического мышления к углубленному изучению сущности человека и его внутренних возможностей сопровождается ускоренной эволюцией сознания,  и здесь все формы медитации ( за исключением немногих групп упражнений)  служат  безусловному прогрессу и выходу на новые уровни.  Поэтому  медитативное целительство одновременно  направлено на исцеление человека от разных форм недугов и  рост уровня сознания. Ясно, что подобное сочетание  целей и методов чрезвычайно ценно в условиях  тотального загрязнения среды и множества других проблем, которые накопило человечество к концу ХХ века.

Полные версии книг Юри Л. Каптена можно заказать написав письмо на E-mail адрес: kapten5@mail.ru.

Шпаргалки и ответы к государственному экзамену по логопедии.

  Недостатки произношения свистящих и шипящих звуков называются сигматизмом, замена свистящих звуков шипящими или другими звуками русского языка называется парасигматизмом.

Рабочая программа по психомоторике и сенсорному развитию.

  Социальная ситуация развития, в условиях детского дома без родительской опеки, условия жизни  (постоянное круглосуточное пребывание каждого ребенка среди детей и взрослых, скученность, отсутствие достаточных для уединения пространств в помещениях; отсутствие личных вещей и своего места), нарушения в сфере общения ребенка влияют на развитие его личности, искажают его представление о себе, отношение к самому себе, затрудняют осознание себя как личности. Если дети в семье идентифицируются с их родителями, с близкими родственниками и со сверстниками, то дети, лишенные родительского попечительства, идентифицируются, прежде всего, со своими сверстниками, т.е. мальчиками и девочками из группы. Мальчики в детских домах лишены подчас возможности идентификации по полу, потому что здесь мало мужчин, не с кого брать пример. В силу группового "мы" девочки заимствуют агрессивные формы поведения. Это форма выживания, это форма утверждения себя среди таких же обездоленных или среди чужих, которые оцениваются как "они".

Рабочая программа по математике для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида, для детей с нарушением интеллекта.

  Ребенок, который растет и воспитывается не в своей семье –  противоестественное явление.
В настоящие время приходится с сожалением констатировать, что по своему психическому развитию дети, воспитывающиеся без попечения родителей, отличаются от ровесников, растущих в семье. Темп развития первых замедлен. Их развитие и здоровье  имеют ряд качественных негативных особенностей, которые отмечаются на всех ступенях детства – от младенчества до подросткового возраста и дальше. Особенности по-разному и в неодинаковой степени обнаруживают себя на каждом возрастном этапе.

ВПР 2015, Русский язык, 4 класс, Варианты 9-12.

  Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм имени существительного (на выбор).