Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Поле тяготения Луны и движение ее искусственных спутников, Аким Э.Л., Бажинов И.К., Павлов В.П., Почукаев В.Н., 1984.

Книга посвящена исследованию и уточнению поля Луны по наблюдениям за движением ее искусственных спутников и дальнейшей разработке теории движения искусственных спутников Луны (ИСЛ). Рассмотрен комплекс вопросов, связанный с определением параметров поля Луны по наблюдениям системы спутников. Изложены вопросы согласования основных параметров, характеризующих гравитационное поле, фигуру Луны и ее орбитальное движение.

Педагогическое взаимодействие школы и семьи, Тигунцева Г.Н., 2001.

Пособие состоит из теоретической и практической частей В теоретической - анализируются понятия «семья», «семейное воспитание», типы и виды семей, семейного воспитания. Раскрывается сущностная характеристика педагогического взаимодействия школы и семьи на современном этапе. Практическая часть содержит технологии проведения различных форм педагогического взаимодействия, а также разработки, сценарии, программы родительских собраний, тренингов, конференций и т. д.

Сезонное развитие насекомых и возможности их расселения, Саулич А.Х., 1999.

В монографии обобщены новейшие сведения о сезонно-циклических адаптациях насекомых. На основе экспериментального исследования 16 видов их трех крупнейших отрядов насекомых (Coleoptera, Heteroptera, Lepidoptera) выявлены основные параметры фотопериодических реакций, участвующие в синхронизации сезонного развития с ритмом климата и определяющие возможность натурализации локальных популяций при широких внутри- и внеареальных перемещениях. Установлены основные типы сезонных циклов; показана однотипность регуляции поливольтинного цикла и многообразие путей осуществления моновольтинного сезонного цикла. Предложена обобщенная схема способов поддержания моновольтинизма. Доказано отсутствие сезонно-циклических реакций у гомодинамных видов и невозможность их круглогодичного обитания в умеренных широтах.

Сборник упражнений по современному русскому словообразованию, Роженцова Л.Н., 2014.

Настоящее учебное пособие представляет собой сборник упражнений но такому разделу современного русского языка, как словообразование. Практический материал подобран в классических отечественных традициях изучения современного словопроизводства, освещённых в трудах В. В. Виноградова, Г. О. Винокура, Е. А. Земской, А. Н. Тихонова, И. С. Улуханова, В. В. Лопатина и др. и отражённых и Русской грамматике. Каждое задание почти во всех случаях предлагается в десяти вариантах и предваряется образцом выполнения. Глоссарий, включающий самые востребованные термины, приведённые в Приложении образцы разборов, таблицы и рисунки способствуют самостоятельному усвоению одной из самых молодых и трудных лингвистических дисциплин современного русского языка.

Сборник задач по физике полупроводников, Баранов А.В., 1986.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для проведения практических занятий по курсу физики полупроводников, изучаемому студентами специальности 0641 "Физическая электроника", В сборник включены задачи по пяти основным разделам лекционного курса (статистика, диффузия и дрейф носителей заряда, р-n переходы, контактные и поверхностные явления в полупроводниках).

Рыбы Среднего Урала, Богданов В.Д., Большаков В.Н., Госькова О.А., 2006

Книга содержит справочные материалы по фауне, экологии, морфологии рыб Среднего Урала, знакомит читателя с биологическими особенностями видов, их распространением и хозяйственным использованием. На основе описания и специальных таблиц можно определять все виды рыб, обитающих на Среднем Урале.

Чудо-пропись, 1 класс, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Илюхина В.А., 2010

Чудо пропись, 1 класс, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Илюхина В.А., 2010

Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах. Прописи могут быть использованы в сочетании с учебниками В. Г. Горецкого «Азбука» и «Русская азбука».