Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Механика сплошной среды, Том 2, Седов Л.И., 2004.

В двухтомном учебнике академика Л. И. Седова механика, термодинамика, электродинамика и соответствующие математические методы излагаются как единое целое применительно к твердым, жидким и газообразным телам и теории электромагнитного поля. Математические методы и, в частности, тензорное исчисление даются в усовершенствованной и простой трактовке.

Справочник по сопротивлению материалов, Любошиц М.И., Ицкович Г.М., 1969.

Справочное пособие для учащихся средних специальных учебных заведений по курсу «Сопротивление материалов». Содержит теоретические сведения и расчетно-справочный материал для расчета элементов конструкций и деталей машин на прочность, жесткость и устойчивость. Справочник может быть использован также студентами вузов с сокращенной программой обучения и инженерно-техническими работниками проектных организаций и предприятий, занимающимися расчетами на прочность.

История России,10 класс, 2 часть, Павленко Н.И., Ляшенко Л.М., Твардовская В.А., 2013.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и предназначен для изучения истории на углублённом уровне. Обширный фактический и теоретический материал в совокупности с методическим аппаратом позволяет учащимся углубить знания по истории России, полученные в 6—9 классах.

Логика, Гусев Д.А., 2015.

Что такое логика? Чем занимается эта древняя и в то же время всегда молодая наука? Зачем она нужна, можно ли без нее обойтись, и какую роль она играет в жизни человека? Что такое формы мышления и каковы основные законы мышления? К чему приводят многочисленные логические ошибки, которые мы непроизвольно или сознательно допускаем в мышлении и речи? Что такое доказательство и каковы его разновидности? Что представляют собой основные правила доказательства и ошибки, возникающие при их нарушении? Как сделать свои мысли ясными и отчетливыми, как надо их выражать, чтобы окружающие всегда понимали, что вы хотите сказать; как отстаивать свою точку зрения и убеждать собеседника? Как грамотно вести дискуссию и одерживать победу в споре? Что такое софизмы и логические парадоксы? Обо всем этом вы узнаете, прочитав книгу, которая отличается от многих других учебных пособий по логике тем, что читать ее будет нетрудно: автор, много лет преподающий логику студентам и школьникам, постарался сделать предлагаемый вашему вниманию материал простым и ясным, а по возможности - интересным и увлекательным.

Let`s speak English, Гацкевич М.А., 2011.

Начинать какое-то новое дело - всегда трудно, но в то же время занимательно и интересно, особенно в младшем школьном возрасте. Автор пособия Марина Анатольевна Гацкевич предлагает ребятам сделать первые шаги в активном освоении английского языка.

Введение в семиотику информационных технологий, Леонов В.П., 2011.

Учебное пособие является первой книгой из серии учебных пособий по современным проблемам информатики, подготавливаемых на факультете информатики ТГУ. Книга предназначена для студентов как естественных, так и гуманитарных факультетов, изучающих информатику. Изложены основные понятия семиотики как одной из составляющих частей информатики. Рассмотрены классификации знаков и их свойств, в частности мобильность и ареальность, а также изменение природы носителей информации. Обсуждены особенности взаимодействия языка и речи как инструментов сохранения и обмена информацией. Отмечены такие особенности языка и речи, как их нелинейность, смысловая полимодальность, подвижность, а также процессы рождения и устаревания слов, межъязыковой диффузии. На многочисленных примерах неологизмов показано влияние развития науки и техники на изменение словарного фонда языка. Приведена классификация языков и отмечены тенденции их развития.

Лего-конструирование в детском саду, Фешина Е.В., 2012.

Методическое пособие включает перспективное планирование и содержание образовательной деятельности для детей младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп. Его цели — развитие конструкторских способностей детей, эстетического вкуса, формирование познавательной и исследовательской активности, стремления к умственной деятельности.

Язык манинка, Лабзина В.П., 1973.

Книга представляет собой первое публикуемое у нас собрание текстов на одном из самых распространенных языков Западного Судана — языке манинка. Этот язык мало изучен, письменность для него создается лишь в настоящее время. Собранные в книге тексты значительно пополняют количество письменно зафиксированных материалов на этом языке. К текстам приложен словарь. Книга рассчитана на специалистов, изучающих языки народов Африки, а также может быть полезна в работе африканистов различных профилен.