Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Корма и кормление рыб в аквакультуре, Скляров В.Я., 2008.
   
  В книге содержатся сведения по физиологии пищеварения и биологии питания рыб, дана характеристика основных кормовых средств. Приведено обоснование высокой потребности рыб в протеине и аминокислотах, показаны особенности обмена веществ различных объектов аквакультуры. Предложены лучшие из типовых рационов, разработанные учеными КрасНИИРХа, ВНИИПРХа, ГосНИОРХа, АзНИИРХа. В книге приведены нормы ввода компонентов в комбикорма дня разных видов рыб. Представлена методика оценки качества кормов для рыб, основанная на показателях роста и физиологического состояния выращиваемых рыб. Приведены сведения о преимуществе использования современных технологий производства комбикормов.
Для студентов, аспирантов, преподавателей по специальности зоотехния, водные биоресурсы и аквакультура, для работников и специалистов рыбного хозяйства и комбикормовой промышленности.

ЕГЭ, Физика, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Ответы.
   
  Ученик измерял объём жидкости при помощи мензурки (см. рисунок). Погрешность измерения объёма равна цене деления мензурки. Запишите в ответ объём жидкости с учётом погрешности измерений.

Волшебные страны, Дейниченко П., 1998.
   
  В книге собраны легенды и предания, рассказывающие о волшебных странах, о путешествиях в таинственные миры, непохожие на мир смертных. Это и заоблачные царства, и подземные, и морские, и загробные. О людях, попадавших туда, и о жителях неведомых человеку земель повествует книга «Волшебные страны».

Рассказы и сказки, Бианки В.В., 2013.
   
  Зинька была молодая Синичка, и своего гнезда у неё не было. Целый день она перелетала с места на место, прыгала по заборам, по ветвям, по крышам, — синицы народ бойкий. А к вечеру присмотрит себе пустое дупло или щёлку какую под крышей, забьётся туда, распушит попышней свои пёрышки,— кое-как и переспит ночку.

Проектирование авиационных газотурбинных двигателей, Ахмедзянов А.М., 2000.
   
  Изложены вопросы проектирования авиационных газотурбинных двигателей: методология проектирования, термогазодинамическое проектирование, прочностное (ресурсное) проектирование, проектирование основных узлов ГТД, технология проектирования в среде CAD/CAM/CAE. Приведен пример эскизного проекта ГТД.

Стрижки и прически для праздников и на каждый день, Ашаева Н.В., Дмитриева А.К.
   
  Удачно подобранная стрижка способна преобразить человека, кардинально изменить его имидж, а может, и всю жизнь. Вот почему не стоит пренебрежительно относиться ко внешнему виду своих волос. Следует подбирать стрижки с учетом многих факторов, в этом выборе вы можете положиться на совет парикмахера или на свои собственные вкус и опыт.

Методика преподавания психологии, Часть 1, Рожина Л.Н., 2003.
   
  В пособии представлены новые технологии усвоения психологических знаний и развития креативности. Концептуальной основой авторских методик являются идея междисциплинарной интеграции и положение о функциональной специфике обоих полушарий головного мозга
В разделах пособия представлены различные типологии заданий, выполнение которых стимулирует развитие дивергентного мышления, семантической и образной гибкости, развивает способность интерпретации наглядно-образной, символической и семантической информации, содействует эмоциональному и эстетическому развитию личности.
Адресуется студентам и аспирантам, преподавателям и практическим психологам.

Экология человека, Прохоров Б.Б., 2003.
   
  В учебнике изложены теоретические и практические вопросы влияния окружающей среды на жизнедеятельность людей, дано определение места экологии человека в системе наук, приводятся антропоэкологические аксиомы, составляющие теоретическую основу новой науки, и развивается концепция антропоэкосистем — объекта изучения экологии человека. Подробно рассмотрены связь экологии с демографией» и медициной, условия жизни людей в различные эпохи, их взаимодействие с окружающей средой, проблемы нормирования качества окружающей среды, осуществления практической деятельности в области экологии человека, различные виды безопасности человечества.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Экология», «Геоэкология». Может быть полезен учителям средней школы и всем, кто интересуется современными взглядами на проблему «человек — общество — окружающая среда».