Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Латинский язык и основы медицинской терминологии, Долгушина Л.В., 2015.

Учебное пособие «Латинский язык и основы медицинской терминологии» предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело». Учебное пособие включает разделы, посвященные анатомической, клинической и фармацевтической терминологии. В объеме, необходимом для студента-медика. в пособии даются сведения по грамматике и лексике латинского языка, раскрывается роль греческого языка в формировании медицинской латыни, освещаются различные способы образования медицинских терминов. К пособию прилагаются краткие биографии знаменитых врачей древности. «Клятва Гиппократа» и другие врачебные клятвы, латинско-русский словарь медицинских терминов.

Древнегреческий язык, Долгушина Л.В., 2015.

Учебно-методическое пособие «Древнегреческий язык» предназначено для студентов-филологов. Учебно-методическое пособие включает разделы, посвященные истории греческого языка и его роли в формировании церковнославянского языка и русского литературного языка, а также большое количество практических заданий. К пособию прилагаются материалы по истории и культуре Древней Греции и Византии.

Готовим руку к письму, Дмитриева В.Г., 2014.

Выполняя графические упражнения — рисуя линии, копируя фигурки по клеточкам, обводя картинки по контуру и по точкам, — ребенок тренирует пальчики, развивает мышление, внимание, пространственную ориентацию и воображение, учится рисовать красиво и аккуратно и мыслить творчески. Начинайте первые уроки чистописания вместе с малышом: показывайте ему, как нужно сидеть за письменным столом, как правильно держать ручку и карандаш. Если вы заметите, что ребенок отвлекается, значит, он устал — вернитесь к графическим упражнениям чуть позже. Главное, чтобы малыш не терял уверенности в своих силах и интереса к занятиям.

Тесты для детей, 5-6 лет, Дмитриева В.Г., 2015.

Книга развивающих тестов — незаменимый помощник родителям, для того чтобы оценить уровень развития ребенка 5-6 лет. Красочные иллюстрации и игровые тестовые задания будут расширять кругозор и обогащать словарный запас ребенка, способствовать развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения и мелкой моторики.

1000 упражнений для подготовки руки к письму, Дмитриева В.Г., 2015.

На страницах этой книги «1000 упражнений для дошколят» — лабиринты, узоры, картинки, интересные игровые задания и графические упражнения. Предложите малышу решать логические задачки, рисовать фигуры по точкам, обводить картинки по контуру, выполнять штриховку, обводить буквы и цифры. Такие занятия формируют графические навыки и развивают зрительное восприятие, фантазию, внимание, логическое мышление. Для дошкольного возраста.

Прописи, 1000 упражнений для дошколят, Дмитриева В.Г., 2016.

На страницах книги «Прописи. 1000 упражнений для дошколят» — лабиринты, узоры, картинки, интересные игровые задания и графические упражнения. Предложите малышу решать логические задачки, рисовать фигуры по точкам, обводить картинки по контуру, выполнять штриховку, обводить буквы и цифры. Такие занятия формируют графические навыки и развивают зрительное восприятие, фантазию, внимание, логическое мышление. Для дошкольного возраста.

Тетрадь «Я учусь», 2 класс, Часть 2, Дигина А.Г., 2014.

Тетрадь является частью комплекта по развитию и мониторингу универсальных учебных действий обучающихся в предметной и надпредметной областях, который представлен 3 тетрадями: «Я УЧУСЬ», «УЧУСЬ МЫСЛИТЬ», «МОИ УСПЕХИ», каждая в двух частях. Тетрадь даст возможность реализовать требования ФГОС на основе комплексного подхода через разные предметные области, обеспечит расширение и углубление возможностей применения знаний и умений учащихся в урочной и внеурочной деятельности. Материалы тетради позволят реализовать индивидуальный маршрут и дифференцированный подход различными способами: по объему, по уровню творчества, по степени сложности, по степени самостоятельности, по этапам формирования навыка, по характеру учебных действий.

Тетрадь «Я учусь», 2 класс, Часть 1, Дигина А.Г., 2013.

Тетрадь является частью комплекта по развитию и мониторингу универсальных учебных действий обучающихся в предметной и надпредметной областях, который представлен 3 тетрадями: «Я УЧУСЬ», «УЧУСЬ МЫСЛИТЬ», «МОИ УСПЕХИ», каждая в двух частях. Тетрадь даст возможность реализовать требования ФГОС на основе комплексного подхода через разные предметные области, обеспечит расширение и углубление возможностей применения знаний и умений учащихся в урочной и внеурочной деятельности. Материалы тетради позволят реализовать индивидуальный маршрут и дифференцированный подход различными способами: по объему, по уровню творчества, по степени сложности, по степени самостоятельности, по этапам формирования навыка, по характеру учебных действий.