Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Изобразительное искусству, План-конспект уроков, 3 класс, Палашкевич Е.П., 2017.

 Пособие содержит методические разработки уроков по предмету «Изобразительное искусство» для 3 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий.
Адресуется учителям начальных классов учреждений общего среднего образования.

Всемирная история, 7 класс, Салимов Т.У., Султанов Ф.Э., 2017.

 Дорогие учащиеся!
По программе 6 класса вы изучали историю Древнего мира. Вы узнали, как жили люди в древности, как возникали, развивались и пришли в упадок государства Древнего Востока, Греции и Рима.
В 7 классе вы приступаете к изучению периода средних веков. Учебник охватывает основные событие всемирной истории с конца V и до конца XV века, то есть 10 веков между древним миром и новым временем.

Всемирная история, 7 класс, Салимов Т.У., Султанов Ф.Э., 2013.

  Настоящий учебник освещает период средних веков всемирной истории - конец V—XV вв.
Изучая средневековье, ученики узнают много интересного о повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей той эпохи, познакомятся с историей различных стран и народов, этапами их экономического и политического развития, с деятельностью знаменитых ученых, получат представление об уникальных произведениях искусства и об архитектурных памятниках: средневековых замках, дворцах, медресе, мечетях и храмах.

ЕГЭ 2017, Русский язык, Методические рекомендации, Цыбулько И.П.

  Содержание экзаменационной работы ЕГЭ 2017 г. по русскому языку соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного и среднего общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
Каждый вариант экзаменационной работы состоял из двух частей и включал в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

ЕГЭ 2017, Обществознание, Методические рекомендации, Лискова Т.Е.


  Распоряжением Правительства РФ от 24.12.2013 № 2506-р. принятым в соответствии с Указом Президента РФ от 07.05.2012 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», утверждена Концепция развития математического образования в Российской Федерации, определяющая базовые принципы, цели, задачи и основные направления. Согласно Концепции, математическое образование должно, с одной стороны, «предоставлять каждому обучающемуся возможность достижения уровня математических знаний, необходимого для дальнейшей успешной жизни в обществе», с другой - «обеспечивать необходимое стране число выпускников, математическая подготовка которых достаточна для продолжения образования в различных направлениях и для практической деятельности. включая преподавание математики. математические исследования, работу в сфере информационных технологий и др.». Кроме того, «в основном общем и среднем общем образовании необходимо предусмотреть подготовку обучающихся в соответствии с их запросами к уровню подготовки в сфере математического образования».

100 православных мест Ульяновской области, Илюшин Д., 2012.

Почему-то считается, что все интересное происходило за тысячи километров от Ульяновской области, а у нас и посмотреть-то не на что. Очень надеюсь, что моя книга убедит Вас в обратном. Более того, даже по поводу православных мест это далеко не все самое интересное. А сколько еще старинных городищ и дворянских усадеб; памятников природы и просто красивых мест; исторических личностей и легенд; прудов, рек, озер и многого другого. Очень надеюсь, что эта книга поможет заинтересоваться историей нашей малой Родины, и появятся люди, готовые возродить разрушенное за эти многие годы.
Очень хочется продолжить работу по изучению Ульяновской области и в дальнейшем и написать еще не одну книгу на самые разные темы, буду рад , если кто-то поможет мне с информацией и, возможно, с финансированием, поскольку исследования - дело очень затратное.

Интегрированные системы управления технологическими процессами, Харазов В.Г., 2009.

Во втором издании учебного-справочного пособия добавлены новые сведения и учтены пожелания специалистов по автоматизации и преподавателей. В книге подробно рассмотрены интеллектуальные приборы контроля технологических параметров. Также описан широкий спектр программируемых логических контроллеров, приводится описание инструментальных систем программирования контроллеров. Даны сведения о новых SCADA-системах. современных базах данных и СУБД, в том числе модели баз данных, архитектура доступа к данным, серверы баз данных и пр. В обновленном разделе, посвященном сетевому оборудованию, приводятся характеристики промышленных сетей, в том числе Industrial Ethernet, топология и методы доступа, описание активною оборудования. В завершающем разделе книги представлены системы верхнего уровня: ERP- и MES-системы, информационные системы и системы проектирования. Издание предназначено для сотрудников отделов автоматизации, инженеров, специалистов предприятий, занимающихся разработкой и внедрением АСУТП, сотрудников проектных организаций и НИИ, а также для студентов, обучающихся по специальностям 210100 «Управление и информатика в технических системах- и 210200 «Автоматизация технологических процессов и производств».

Говорим правильно в 6-7 лет, Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы, Гомзяк О.С., 2009.

Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.