Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Антропология повседневности, Губогло М.Н., 2013.

   Синтез воспоминаний («Путешествие в детство»), мемуарной литературы и исследовательских проектов, на основе которых написана «Антропология современности», дает новое видение ритмов, смыслов и стратегий повседневной жизни. Будучи вынужденным свидетелем и непосредственным участником сурового послевоенного времени, периодов «оттепели» и «застоя», а также перестройки и маргинального постсоветского времени, автор отражает соответствующие исторические образы времени, повседневную жизнь, ее креативные, творческие и бытовые аспекты.
Повседневная жизнь открыта и неисчерпаема. В ней сохраняется культурное наследие народа и ведется диалог с вызовами современности. В этом убеждает исследование гагаузской художественной литературы, которая подпитывалась как реалиями традиционной культуры народа, так и великими достижениями русской и культур народов Советского Союза.
В книге показано современное состояние гагаузской школы изобразительного искусства. Время и векторы его становления и вызревания, как и литературы, основаны на изображении и осмыслении повседневности. Они совпали по фазе с той эпохой этнополитической жизни гагаузского народа, в которой была создана государственность. Отраженная в живописи проблематика связана скорее с изображением повседневной, чем политической жизни.

Антропология, Хасанова Г.Б., 2013.

   Подробно рассмотрены вопросы, касающиеся происхождения и эволюции человека Особое снимание уделено индивидным, субъектным и личностным особенностям человека, природе психофизических и социальных феноменов, биологическим основам поведения человека, антропологическим основаниям социальной работы
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения
Для студентов бакалавриата, магистрантов, слушателей системы послевузовского образования, специалистов, работающих в системе «человек - человек». Может быть полезно широкому кругу читателей.

Аномалии личности, Психологический подход, Братусь Б.С., 2019.

   Эта книга об общих проблемах психологии личности, о том, что такое психическое и личностное здоровье, о том, как возможно уклонение от нормы, появление аномалий личности, о том, наконец, какие перспективы, пути предупреждения и коррекции этих аномалий может предложить психологическая наука. Разумеется (и здесь, как легко видит читатель, мы используем «громоотводную» функцию предисловия), автор отнюдь не претендует на окончательное решение каждого из названных вопросов. Эти вопросы вообще не имеют окончательных решений, ибо относятся скорее к категории «вечных». Как все вечное, они актуальны в любое время, но все же бывают периоды, когда они становятся особенно остры. В психологической науке это связано с требованиями практического использования ее данных, с возрастанием роли «человеческого фактора». Отсюда возникает потребность нового пересмотра проблемы нормы и патологии, аномалий и здоровья личности. Попытка обосновать некоторые подходы к такому пересмотру и предпринята на последующих страницах. Проблема аномалий развития личности рассмотрена на трех основных уровнях: философско-мировоззренческом, общепсихологическом и конкретно-прикладном. Автор стремился показать живую связь философии, этики, психологии, практики и, следовательно, необходимость взаимопонимания, сближения, взаимодействия представителей этих областей в решении насущных задач современного человекознания.

Анатомия и морфология растений, Ямских И.Е., Филиппова И.П.

   Лабораторный практикум является необходимым, очень важным дополнением к теоретическому курсу ботаники. Основная его задача - углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях, выработка навыков самостоятельной исследовательской работы.
В процессе выполнения лабораторных работ студенты знакомятся с особенностями анатомического и морфологического строения растений, произрастающих в различных экологических условиях, изучают разнообразие растений различных систематических групп, учатся анализировать и грамотно оформлять результаты наблюдений, что, несомненно, пригодится им в будущих научных исследованиях.
Итогом лабораторной работы является обсуждение темы занятия, выполнение каждым студентом индивидуальных письменных заданий и оформление рисунков в альбом.

Альбом достопримечательностей Церковно-археологического музея при Киевской духовной академии, Выпуск 1, Петров Н., 1912.

   Настоящімъ выпускомъ полагается начало „Альбому Достопримечательностей Церковно-Археологпческаго музея при Кіевской Духовной Академіи”, который, по мѣрѣ научной обработки музейнаго матеріала и наличныхъ денежныхъ средствъ на изданіе, можетъ разростись въ цѣлую серію отдѣльныхъ выпусковъ. Мысль объ изданіи такого “Альбома”, давно высказывавшаяся разными лицами, въ настоящее время начинаетъ осуществляться благодаря щедрости бывшаго ректора Кіевской Духовной Академіи преосвященнаго Ѳеодосія, нынѣ епископа Оренбургскаго и Тургайскаго, который въ прошломъ году далъ средства на изданіе перваго выпуска сего Альбома.

Смыслы социальной жизни, Культурсоциология, Александер Д., 2013.

   В своей работе «Смыслы социальной жизни» один из крупнейших американских социологов Джеффри Александер предлагает нестандартный взгляд на место и значение культуры в современном мире, а также новую программу ее исследования, которой он дает название «культурсоциология». Оспаривая широко распространенный взгляд, согласно которому современность представляет собой мир, в котором безраздельно господствуют принципы инструментальной рациональности, экономической эффективности и технической пользы, он показывает, что за фасадом инструментально манипулируемого общества скрывается целый мир мифов, символов, кодов и ритуалов, которые не укладываются в общепринятые представления о «расколдовывании мира». Результаты его исследований находят свое выражение в целом ряде конкретных разработок: о роли современной Интернет-культуры в кодификации религиозных практик, о месте и функциях интеллектуалов в современном обществе, о конструировании исторических и культурных травм при помощи соответствующих социальных практик.

Агата и археолог, Мемуары мужа Агаты Кристи, Маллован М., 2019.

Фрагмент из книги.
Я родился 6 мая 1904 года в Лондоне, в местечке Альберт-мэншнс, в квартире, выходящей окнами на Бэттерси-парк. Самое раннее, что я помню, -как наша приходящая прислуга взяла меня с собой куда-то в трущобы и там усадила на кухне, возле камина, рядом с ревущим огнём. Компания собралась самая простая, и мужчины были без пиджаков. Добрая и милая женщина, взявшая меня на эту прогулку, носила диккенсовское имя «мисс Петтигрю». Она велела мне ни за что не проговориться матери, где я побывал. Увы, судя по всему, я не мог хранить молчание, и какие-то детали моего восхитительного приключения в конце концов выплыли наружу. К моему огромному огорчению, миссис Петтигрю немедленно уволили за безответственное поведение - такие строгие тогда были нравы.

Автостопом по нумерологии, Увлекательное путешествие к счастью, успеху и процветанию, Полищук В.Ю., 2012.

   Вы никогда не задумывались о том, что любое новое для нас мероприятие можно сравнить с путешествием? Все начинается со смутного желания что-то изменить, попробовать что-то до сих пор неизведанное. Потом в нашей голове складывается образ того, что именно нам хотелось бы испытать, затем мы принимаем решение, далее планируем очередное мероприятие - и отправляемся в путь. А «путь» может представлять собой что угодно: обучающие курсы, смену профессии, заключение брака... Будет ли наше странствие успешным, сможем ли мы осуществить все то, что было задумано? Конечно, на пути могут случиться разнообразные непредвиденные обстоятельства, но в целом - практически все зависит от нас. От искренности наших желаний, от того, насколько хорошо мы подготовились, насколько упорно продвигаемся к достижению нашей цели, к благополучному завершению «путешествия».