Как научиться учиться, навыки осознанного усвоения знаний, Бозер У., 2020.
До недавнего времени процесс обучения сводился главным образом к запоминанию информации: необходимо было зубрить даты, факты, события и в нужный момент применять эти знания. Но в современном мире, где практически любую информацию можно получить за считанные минуты с помощью гаджетов, а искусственный интеллект проникает во все новые сферы жизни, простого запоминания уже недостаточно. Настоящим профессионалам следует научиться осваивать новые формы мастерства быстро и эффективно, стать учениками, способными извлечь преимущества из всех инструментов и методов, которые предлагает XXI век.
знания
Как научиться учиться, навыки осознанного усвоения знаний, Бозер У., 2020
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Как научиться учиться, навыки осознанного усвоения знаний, Бозер У., 2020Экономика знаний, Максаковский В.П., 2012
Экономика знаний, Максаковский В.П., 2012.
В книге рассматривается научная трактовка понятия об экономике знаний и дается представление о пространственном распространении такой экономики в современном мире. Последовательно характеризуются главные компоненты экономики знаний: образование, наука и информационно-коммуникативные технологии. Затрагиваются вопросы об инфраструктуре экономики знаний и человеческом потенциале. Анализ конкретного материала производится на примере всего мира, но с особым акцентом на то, как Россия выглядит на мировом фоне.
Скачать и читать Экономика знаний, Максаковский В.П., 2012В книге рассматривается научная трактовка понятия об экономике знаний и дается представление о пространственном распространении такой экономики в современном мире. Последовательно характеризуются главные компоненты экономики знаний: образование, наука и информационно-коммуникативные технологии. Затрагиваются вопросы об инфраструктуре экономики знаний и человеческом потенциале. Анализ конкретного материала производится на примере всего мира, но с особым акцентом на то, как Россия выглядит на мировом фоне.
Что такое, Кто такой, том 3, 1994
Что такое, Кто такой, Том 3, 1994.
Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Трехтомник поможет юным читателям в овладении школьной программой, существенно расширит их знания о мире, будет способствовать нравственному воспитанию и всестороннему развитию личности.
Скачать и читать Что такое, Кто такой, том 3, 1994Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Трехтомник поможет юным читателям в овладении школьной программой, существенно расширит их знания о мире, будет способствовать нравственному воспитанию и всестороннему развитию личности.
Что такое, Кто такой, том 2, 1993
Что такое, Кто такой, Том 2, 1993.
Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Трехтомник поможет юным читателям в овладении школьной программой, существенно расширит их знания о мире, будет способствовать нравственному воспитанию и всестороннему развитию личности.
Скачать и читать Что такое, Кто такой, том 2, 1993Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Трехтомник поможет юным читателям в овладении школьной программой, существенно расширит их знания о мире, будет способствовать нравственному воспитанию и всестороннему развитию личности.
Что такое, Кто такой, том 1, 1990
Что такое, Кто такой, Том 1, 1990.
Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Трехтомник поможет юным читателям в овладении школьной программой, существенно расширит их знания о мире, будет способствовать нравственному воспитанию и всестороннему развитию личности.
Скачать и читать Что такое, Кто такой, том 1, 1990Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Трехтомник поможет юным читателям в овладении школьной программой, существенно расширит их знания о мире, будет способствовать нравственному воспитанию и всестороннему развитию личности.
Остров знаний, Пределы досягаемости большой науки, Глейзер М., 2017
Остров знаний, Пределы досягаемости большой науки, Глейзер М., 2017.
Как много мы знаем о мире? Можем ли мы сказать, что знаем всё? Или же существуют какие-то фундаментальные ограничения, дальше которых наука продвинуться не в состоянии? Если это так, то до какой степени мы можем понять природу физической реальности? В этой книге мы задаем подобные вопросы, получаем на них неожиданные ответы и исследуем наше понимание Вселенной и самих себя.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Остров знаний, Пределы досягаемости большой науки, Глейзер М., 2017Как много мы знаем о мире? Можем ли мы сказать, что знаем всё? Или же существуют какие-то фундаментальные ограничения, дальше которых наука продвинуться не в состоянии? Если это так, то до какой степени мы можем понять природу физической реальности? В этой книге мы задаем подобные вопросы, получаем на них неожиданные ответы и исследуем наше понимание Вселенной и самих себя.
Информатика, Новый систематизированный толковый словарь-справочник, Воройский Ф.С., 2003
Информатика. Новый систематизированный толковый словарь-справочник - Воройский Ф.С. - 2003
Толковый словарь-справочник, содержит 16 тыс. русско- и англоязычных терминов, расположенных в логической последовательности по тематическим направлениям: «Основы информационной технологии», «Автоматизация информационных процессов и автоматизированные системы», «Средства технического обеспечения автоматизированных систем», «Средства программного обеспечения автоматизированных систем», «Мультимедиа, гипермедиа, виртуальная реальность и машинное зрение», «Сетевые технологии обработки и передачи данных».
Словарь-справочник ориентирован на широкий круг читателей - преимущественно не специалистов в области вычислительной техники и программирования, использующих в своей деятельности современные программно-технические средства, информационные и телекоммуникационные технологии. Он может использоваться в учебных процессах профессорско-преподавательским составом и студентами вузов, а также квалифицированными техническими специалистами при разработке и эксплуатации разного рода автоматизированных информационных, библиотечно-информационных и других систем по смежным для них областям знаний.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Информатика, Новый систематизированный толковый словарь-справочник, Воройский Ф.С., 2003Толковый словарь-справочник, содержит 16 тыс. русско- и англоязычных терминов, расположенных в логической последовательности по тематическим направлениям: «Основы информационной технологии», «Автоматизация информационных процессов и автоматизированные системы», «Средства технического обеспечения автоматизированных систем», «Средства программного обеспечения автоматизированных систем», «Мультимедиа, гипермедиа, виртуальная реальность и машинное зрение», «Сетевые технологии обработки и передачи данных».
Словарь-справочник ориентирован на широкий круг читателей - преимущественно не специалистов в области вычислительной техники и программирования, использующих в своей деятельности современные программно-технические средства, информационные и телекоммуникационные технологии. Он может использоваться в учебных процессах профессорско-преподавательским составом и студентами вузов, а также квалифицированными техническими специалистами при разработке и эксплуатации разного рода автоматизированных информационных, библиотечно-информационных и других систем по смежным для них областям знаний.