задачник по информатике

Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий, Работа с информацией, 1 класс, Хиленко Т.П., 2012.

  Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС.

Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий, Работа с информацией, 1 класс, Хиленко Т.П., 2012.

  Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС.

Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий, Работа с информацией, 4 класс, Хиленко Т.П., 2014.

  Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для четвероклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Также в пособии содержатся методические рекомендации для педагогов.

Занимательные задачи по информатике, Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г., 2013.

   Задачник является дополнительным компонентом учебно-методического комплекта (УМК) по информатике для 5-6 классов. В задачнике собраны, систематизированы по типам и ранжированы по уровню сложности задачи по информатике, а также из смежных с информатикой теоретических областей, которые могут быть предложены для решения учащимся 5-6 классов. Даны ответы, указания и решения.
Книга будет полезна учителям информатики, ученикам и их родителям.

Методика решения задач по информатике, Международные олимпиады, Кирюхин В.М., Окулов С.М., 2007.

  Приведен анализ решений задач 18 международных олимпиад по информатике для школьников (1989-2006 гг.). Основной акцент сделан на обсуждении методики решения задач и на самостоятельной подготовке школьников (студентов) при решении задач по олимпиадной информатике.
Книга предназначена для школьников и студентов, увлекающихся информатикой и желающих сделать информатику своей профессией, а также для преподавателей информатики, не ограничивающихся в своей работе рамками стандартных образовательных программ.

Информатика и информационные технологии, 8-9 класс, Задачник-практикум, Гейн А.Г., 2008.
 
  Информатика принадлежит к числу быстро меняющихся дисциплин, и хотя общие ее контуры остаются сравнительно стабильными, в каждом школьном учебнике по-своему расставлены акценты. Создавая задачник-практикум, мы ориентировались именно на общие контуры предмета, очерченные в Обязательном минимуме образования по информатике. Поэтому данная книга будет полезна учащимся, изучающим информатику по любому учебнику.

Информатика и ИКТ, 10-11 класс, Задачник-практикум, Гейн А.Г., 2010.
 
  Задачник призван обслуживать как базовый, так и профильный курс информатики.
Помимо собственно заданий, в книгу включены вопросы по основным теоретическим положениям школьного курса информатики — это, на наш взгляд, поможет читателю проверить себя в знании теории, которая необходима для успешного выполнения последующих заданий.

Информатика и ИКТ. Задачник-практикум,  Том 2, Семакин И.Г., Хеннер Е.К., 2011.

   Задачник-практикум входит в состав учебно-методических комплектов «Информатика и ИКТ» для 8-9 и 10-11 классов. В практикум включены разноуровневые задания, которые подобраны в соответствии с темами основного курса информатики и ИКТ (8-9 классы) и курса для старшей школы (базовый уровень).