задачник по алгебре

Сборник задач для подготовки к итоговой аттестации по алгебре, 9 класс, Середкин B.П.

   Одной из основных проблем при подготовке к итоговой аттестации, как учеников, так и учителей является отсутствие готовых сборников, по которым можно было бы качественно подготовиться к экзамену.
Сборник разработан в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом основного среднего образования. Задания разработаны на основе требований определяющих содержание итоговой аттестации и ожидаемые результаты, регламентирующиеся на основе спецификации итоговой аттестации по предмету «Алгебра».
Сборник включает 38 вариантов контрольных работ для подготовке к итоговой аттестации по алгебре за курс основного образования. При составлении работ авторы опирались на основной материал изучаемый в курсе «Алгебры 7-9 классов.»

Организация контроля знаний и умений по алгебре, 8 класс, Тесленок А.В., 2005.

   В данном издании предлагаются разнообразные формы контроля, направленные на отработку теоретических знаний, формирование практических умений и навыков учащихся. Тестовые диагностические работы позволяют выявить уровень освоения школьникам» содержания учебного материала, способствуют приобретению навыков самоконтроля и контроля.
Адресуется учителям математики, а также учащимся средних общеобразовательных школ для самоконтроля знаний.

Организация контроля знаний и умений по алгебре, 7 класс, Тесленок А.В., 2005.

   В данном издании предлагаются разнообразные формы контроля, направленные на отработку теоретических знаний, формирование практических умений и навыков учащихся. Тестовые диагностические работы позволяют выявить уровень освоения школьникам» содержания учебного материала, способствуют приобретению навыков самоконтроля и контроля.
Адресуется учителям математики, а также учащимся средних общеобразовательных школ для самоконтроля знаний.

Математика, 7-9 классы, Универсальный многоуровневый сборник задач, Часть 1, Алгебра, Шестаков С.А., Ященко И.В., 2020.
 
   В учебном пособии содержатся задачи разных уровней сложности, соответствующих ФГОС основного общего образования и Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Задания уровня А можно использовать для отработки базовых математических навыков по курсу алгебры 7—9 классов. Учащимся, стремящимся продолжить образование по естественно-научному, социально-экономическому, технологическому и универсальному профилям, будут полезны задания уровней В и С.
Книга может быть использована учащимися и учителями при подготовке к участию в международных сравнительных исследованиях качества образования, итоговой аттестации по математике, организации повторения и дифференцированной работы на уроках и факультативах.

Алгебра и начала математического анализа, Универсальный многоуровневый сборник задач, 10-11 классы, Ященко И.В., Шестаков С.А., 2020.

   В данном учебном пособии содержатся задачи по курсу алгебры и началам математического анализа для 10—11 классов трёх уровней сложности в соответствии с концепцией математического образования. Задания уровня А можно использовать для отработки базовых математических навыков. Задания уровня В будут полезны учащимся, стремящимся продолжить образование в технических и экономических вузах (а также вузах со схожими требованиями к математической подготовке абитуриентов). Задания уровня С предназначены для учащихся, планирующих продолжить своё образование в вузах с повышенными требованиями к математической подготовке абитуриентов.
Книга будет полезна учащимся и учителям при подготовке к участию в международных сравнительных исследованиях качества образования, итоговой аттестации по математике, организации повторения и дифференцированной работы на уроках и факультативах.

Сборник задач по алгебре, 6-8 класс, Ларичев П.А., 1970.

Фрагмент из книги:
Даны три числа: а, b и с. Написать: 1) утроенное первое число; 2) удвоенное произведение первого числа на второе; 3) удвоенное произведение второго числа на третье; 4) утроенное произведение крайних чисел; 5) частное от деления удвоенного первого числа на произведение остальных двух.

Сборник задач по алгебре и теории чисел, Шнеперман Л.Б., 1982.

   Сборник составлен в соответствии с действующей программой курса «Алгебра и теория чисел» для пединститутов. В нем содержатся задачи как по традиционным, так и по новым темам курса: элементы математической логики и теории множеств, комплексные числа, линейная алгебра, делимость и сравнения в кольце целых чисел, основные алгебраические системы, кольца многочленов и др.
Для студентов математических факультетов пединститутов. Он будет также полезен студентам-математикам университетов.

Задачи по алгебре, арифметике и анализу, Прасолов В.В., 2004.

   В книгу включены задачи по алгебре, арифметике и анализу, относящиеся к школьной программе, но, в основном, несколько повышенного уровня по сравнению с обычными школьными задачами. Есть также некоторое количество весьма трудных задач, предназначенных для учащихся математических классов. Сборник содержит более 1000 задач с полными решениями.
Для школьников, преподавателей математики, руководителей математических кружков, студентов пединститутов.