языкознание

Основы фоносемантики, Воронин С.В., 2006.

   В монографии кратко излагаются в свете современных системологических воззрений основы разработанной автором новой интегративной («стыковой») научной дисциплины языковедческого цикла — фоносемантики. Рассматриваются, в частности: принципы фоносемантики (в том числе важнейший для фоносемантики принцип не-произвольности, мотивированности языкового знака); психофизиологические основания звукоизобразительности; звукосимволизм в грамматике и в тексте; генезис языкового знака и языка в целом; категории фоносемантики; фоносемантические законы и закономерности (фоносемантические универсалии); элементы фоносемантической типологии; эвристические возможности фоносемантики.
Книга предназначена для специалистов в области общего языкознании и теории номинации, а также для студентов и аспирантов-филологов, интересующихся проблемами лингвистической типологии и мотивированных языковых систем.

Основы общей фонетики, Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В., 2004.

   В пособии излагаются теоретические принципы фонетического анализа, разъясняются основные понятия общей фонетики, принципы сегментации речевого потока на звуки речи, артикуляторной и акустической классификации звуков, анализируются восприятие звуковых единиц, функции и акустические характеристики интонации, а также способы использования транскрипции. Рассматриваются прикладные аспекты применения фонетических данных.
Для студентов филологических и лингвистических факультетов университетов и педагогических вузов, а также для специалистов в области общей и экспериментальной фонетики.

Национальные языки РФ, СНГ, бывшего СССР, имеющиеся в фонде библиотеки, Указатель, Кондратьева С.В., 2017.
      
   Цель создания данного указателя - раскрыть наличие в фонде книжных издании, связанных с языками разных национальностей, проживающих на территории РФ, СНГ или бывшего Советского Союза. Эти книги хранятся в отделе книгохранения. При формировании данного указателя были просмотрены систематический карточный и электронный каталоги. В указатель включены библиографические сведения: о книгах на языках, по языкознанию национальных языков (например, по грамматике, лексикологии, стилистике, топонимике, истории того пли иного языка), а также по изданиям, связанным с лингвокультурологией и этнографией - иначе говоря, раскрывающим лингвистический аспект через элементы культуры и менталитета этноса, отражённые и в этнофольклоре. Книг на языках немного, и далеко не все национальные языки представлены в фонде. К изданиям на языках мы относим художественные и тематические отраслевые книжные издания: к изданиям по аспектам языка - хлебнуло литературу (самоучители, разговорники, словари) и литературу по языкознанию, лингвистике (по аспектам грамматики, лексикологии, стилистики и т. д.).

Труды по нематематике, Книга 3, Языкознание, Успенский В.А., 2013.
     
   «Труды по нематематике» в пяти книгах содержат нематематические сочинения профессора математики В. А. Успенского, заведующего кафедрой математической логики и теории алгоритмов Механико-математического факультета Московского университета.
В третью книгу «Языкознание» включены лингвистические сочинения автора. Она начинается со статьи, в которой излагается первое научное определение важного понятия 'падеж’, предложенное А. Н. Колмогоровым. Завершает книгу предисловие к отдельному изданию «Лингвистических задач» А. А. Зализняка. Самое объёмное сочинение книги, «Серебряный век структурной, прикладной и математической лингвистики в СССР: Как это начиналось (заметки очевидца)», содержит воспоминания о переломных событиях в отечественном языкознании, происшедших в 1950-х— 1960-х годах. Следующее по объёму называется «Невтон — Ньютон — Ньютон, или Сколько сторон имеет языковой знак?»; оно было специально написано для фестшрифта в честь А. А. Зализняка.

Лингвистические задачи, С предисловием В.А. Успенского, Зализняк А.А., 2013.
     
   Начну с изъявления двух радостных чувств.
Это, во-первых, чувство глубокого удовлетворения от состоявшегося события, причём, на мой взгляд, — события значительного. Событие заключается в том, что данное уникальное сочинение А. А. Зализняка появилось, наконец, в виде отдельного издания. Лингвистические задачи Зализняка, разделённые на две группы и представленные в этой книжке, могут не только составить тему занятий кружков для школьников — кружков как по лингвистике, так и по математике, — но и доставить истинное наслаждение всем, кто готов получать удовольствие от интеллектуальных упражнений. До сего времени это сочинение Зализняка печаталось хотя и дважды, но только в составе сборников.

Лингвистические задачи, С предисловием В.А. Успенского и статьёй А.Ч. Пиперски, Зализняк А.А., 2018.
     
   В брошюре публикуется классическая работа А. А. Зализняка, в которой впервые появились самодостаточные задачи по лингвистике. Статья перепечатана из сборника «Исследования по структурной типологии» (М.: Изд-во АН СССР, 1963. С. 137-159).
В предисловии В. А. Успенского подробно рассказывается об этой работе и жанре лингвистических задач. Статья А. Ч. Пиперски посвящена работам выдающегося лингвиста, академика РАН Андрея Анатольевича Зализняка (1935—2017).

Лингвистические задачи, С предисловием В.А. Успенского, Второе издание, Зализняк А.А., 2013.
     
   Начну с изъявления двух радостных чувств.
Это, во-первых, чувство глубокого удовлетворения от состоявшегося события, причём, на мой взгляд, — события значительного. Событие заключается в том, что данное уникальное сочинение А. А. Зализняка появилось, наконец, в виде отдельного издания. Лингвистические задачи Зализняка, разделённые на две группы и представленные в этой книжке, могут не только составить тему занятий кружков для школьников — кружков как по лингвистике, так и по математике, — но и доставить истинное наслаждение всем, кто готов получать удовольствие от интеллектуальных упражнений. До сего времени это сочинение Зализняка печаталось хотя и дважды, но только в составе сборников.

Язык и национальный характер, Взаимосвязь структуры языка и ментальности, Мельникова А.А., 2003.

   Основная цель, поставленная перед собой автором, — посмотреть на национальный характер как на систему, попытавшись выяснить некоторые присущие этой системе закономерности, понять, чем они определяются, как связаны между собой и как транслируются из поколения в поколение. Хотя в качестве основного передаточного механизма рассматривается язык, автор не обходит своим вниманием и другие способы формирования рассматриваемых национальных черт.
Исследование проведено на стыке философии, культурологии, психологии, этнологии и лингвистики; оно будет интересно как людям, для которых эти сферы являются профессиональными, так и всем, кого не оставляет равнодушным данный аспект культуры.