Современные средства оценивания результатов обучения (в области русского языка), Ячина Н.П., Рахимова Д.И., 2023.
Учебное пособие включает теоретический и практический материал, который позволяет расширить и систематизировать знания о традиционных и современных средствах оценивания результатов обучения в области русского языка. В учебном пособии имеются темы рефератов, контрольные вопросы для самопроверки, вопросы для подготовки к зачету.
Пособие адресовано студентам-филологам, а также всем, кто готовится стать учителем русского языка в общеобразовательной школе.
Ячина
Современные средства оценивания результатов обучения (в области русского языка), Ячина Н.П., Рахимова Д.И., 2023
Скачать и читать Современные средства оценивания результатов обучения (в области русского языка), Ячина Н.П., Рахимова Д.И., 2023Учебно-методические рекомендации по педагогической практике дли студентов педагогических специальностей, Гимаева Ю.А., Мельник И.М., Ячина А.С., 2007
Учебно-методические рекомендации по педагогической практике дли студентов педагогических специальностей, Гимаева Ю.А., Мельник И.М., Ячина А.С., 2007.
Данные учебно-методические рекомендации по педагогической практике содержат общие требования к изучению личности ученика и особенностей классной группы, общую характеристику методов изучения личности ученика и классной группы, схемы изучения особенностей ученика и классной группы и составления их психологических характеристик, описание конкретных методик изучения личности ученика и ученической группы. Рекомендации предназначены для студентов педагогических специальностей.
Скачать и читать Учебно-методические рекомендации по педагогической практике дли студентов педагогических специальностей, Гимаева Ю.А., Мельник И.М., Ячина А.С., 2007Данные учебно-методические рекомендации по педагогической практике содержат общие требования к изучению личности ученика и особенностей классной группы, общую характеристику методов изучения личности ученика и классной группы, схемы изучения особенностей ученика и классной группы и составления их психологических характеристик, описание конкретных методик изучения личности ученика и ученической группы. Рекомендации предназначены для студентов педагогических специальностей.