внимание

Настя и Дуся, Режим дня, 2-4 года.

   В нашей книжке, помимо больших иллюстраций, присутствуют маленькие картинки вверху страниц, на каждой из которых изображен какой-то режимный момент. Этот зрительный ряд поможет ребенку запомнить последовательность действий по самообслуживанию. А рифмованные подписи под картинками подскажут ему, какими словами можно сопроводить просьбу о помощи, поблагодарить. Периодически возвращайтесь к ним, задавайте малышу вопросы: «Что делает Настя? Что она будет делать дальше?» и т. д. При желании можно вырезать эти картинки, обклеив их с двух сторон скотчем, чтобы малыш выкладывал их в нужном порядке.

Мы с тобой одной формы, Сенсорное развитие, 2-4 года.

   В этой книге вы не найдете традиционных для «Карапуза» картинок для рассматривания и разговора с ребенком. Нам захотелось поговорить именно с вами, взрослыми, о важности сенсорного развития вашего малыша. Нередко родители задаются вопросом: зачем знакомить ребенка с формой, цветом, допустим, в три года, когда в четыре ребенок усвоит все это значительно быстрее и глубже. А если знакомить, то как? Вот что мы предлагаем.
На картонной вкладке вы увидите обыкновенные геометрические формы, которые вы, скорее всего, могли бы и сами вырезать из цветного картона. (Правда, еще искать! Покупать! Рисовать! Нет! И так дел - не продохнуть). Но это-то как раз и не самое главное...

Мои мишки и котята, Сенсорное развитие, 2-4 года.

   В нашей книжке малыш будет играть с мишками, зайками, котятами. И хотя игрушки наши ненастоящие, игры вам и вашему малышу предстоят серьезные: мы будем развивать внимание и память, усидчивость и сообразительность.

Твои возможности, человек, Пекелис В.Д., 1986.
  
   В книге рассказывается об интеллектуальных, психических и физических резервах» которыми обладает каждый человек, о некоторых научно обоснованных приемах и средствах развития наблюдательности, памяти, внимания, творческих способностей в целом. Затрагиваются также актуальные вопросы организации творческой работы в условиях информационных перегрузок, взаимоотношений личности и коллектива, управления коллективом и его совершенствования.

Готовимся к школе, Учимся говорить правильно и пересказывать, Жукова О.С., 2018.
  
   С помощью этой книги ребенок научится составлять рассказы по картинкам и пересказывать небольшие тексты, пополнит словарный запас, а также потренирует мышление, память и внимание — навыки, от которых в скором будущем будет зависеть его успеваемость по большинству школьных предметов.
Для дошкольного возраста.

Азбука умственного труда, Ребельский И.В., 2025.

   Как научиться думать ясно, запоминать лучше, читать быстрее и работать с информацией без перегрузки?
«Азбука умственного труда» – классика советского научпопа, написанная доступным языком и удивительно актуальная до сих пор. Автор книги – Иосиф Ребельский, известный педагог, популяризатор науки и логики, преподаватель, сумевший объяснить сложное просто и увлекательно.
Ребельский учит, как организовать свой умственный труд: от ведения конспектов до эффективного чтения и борьбы с усталостью. Автор рассказывает простыми словами – о памяти, внимании, логике, конспектах, чтении и умении учиться. Эта книга станет незаменимой для школьников, студентов, преподавателей, всех, кто учится или работает головой.
«Азбука умственного труда» – это инструкция по работе с собственным мышлением, проверенная временем и поколениями.

Память и ее развитие, Аткинсон У.

   Громадная кладовая человеческой памяти хранит массу впечатлений, получаемых посредством пяти внешних чувств. Каждый, казалось бы, забытый факт может быть восстановлен при соответствующих обстоятельствах.
Книга американского писателя, адвоката и психолога Уильяма Уокера Аткинсона посвящена комплексной системе развития памяти, внимания и восприятия. Она расскажет о том, как научиться вспоминать, развить наблюдательность, натренировать память. Специальные упражнения помогут в запоминании цифр, дат, цен, имен, лиц людей.

Подбери картинки, Детям от 3 лет.

   Дорогие друзья! Предлагаем вам интересную игру для детей от 3 лет. Она поможет малышам развить внимание, память, мышление, научиться классифицировать предметы, называть группы предметов обобщающими словами, обогатить словарный запас.