Васильева

Учебное пособие по грамматике немецкого языка, Васильева С.Х., 1962.

   Учебное пособие по грамматике немецкого языка представляет собой в значительной мере обобщение опыта коллектива преподавателей немецкого языка Кафедры иностранных языков Академии наук СССР и предназначено для слушателей кандидатского семестра. Данное пособие ставит перед собою цель развить и укрепить у аспирантов и научных сотрудников АН СССР определенные навыки понимания и перевода научной немецкой литературы.

Теоретическая грамматика французского языка, Синтаксис, Часть 2, Реферовская Е.А., Васильева А.К., 1973.

  «Теоретическая грамматика французского языка «Синтаксис, часть II» служит продолжением книги тех же авторов, посвященной теоретическим проблемам морфологии французского языка.
Книга содержит следующие разделы: 1. Простое предложение (общие проблемы, структура, актуализация концептуальных значений, модальность, эффективность, роль интонации); 2. Сложное предложение (строение, предложение с подчинительной связью и его типы, предложение с соединительной связью и его типы, соположение предложений, сверхфразовое единство); 3. Способы синтаксического и интонационного выделения; 4. Порядок слов.
Примеры, иллюстрирующие основные положения курса, большей частью заимствованы из произведений современных французских писателей.

Рабочая программа по технологии, 5-9 класс, Васильева Т.Т., 2012.

  Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации и областному базисному учебному плану с V по IX класс на изучение технологии (обслуживающий труд) на ступени основного общего образования отводится 350 часов из расчета 2 часа в неделю (уроки парные).
Программа позволяет получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета, определяет последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов, Принципы составления и избранные словарные статьи, Никитина С.Е., Васильева Н.В., 1996.

  Предлагаемый словарь носит экспериментальный характер и является исследованием терминологии, выполненном в словарной форме. В нем впервые совмещено описание термина как слова профессионального лингвистического текста и как члена терминологической системы. Это описание осуществляется по оригинальной лексикографической модели, идея которой изложена в Предисловии. В словаре представлены избранные словарные статьи стилистических терминов (106), главным образом, это термины лингвистической поэтики. Словарь ориентирован как на профессионалов-лингвистов, так и на широкий круг специалистов-гуманитариев.

Знаменитые писатели, Васильева Е.К., Пернатьев Ю.С., Скляренко В.М.
 
   Писатели... В XIX столетии их называли «властителями дум» (АС. Пушкин), ведь своими творениями они оказывали огромное влияние на умы современников. «Совестью народа» называли, например, ФЖ Достоевского и Л.Н. Толстого. Б -XX веке писатели продолжили свою миссию: они обличали социальное неравенство, говорили об опасности нарождающегося тоталитаризма, об «отчуждении» и одиночестве человека в современном обществе. Об этом писали Кафка и Камю, Платонов и Оруэлл, Сартр и Сэлинджер. И сегодня, в XXI веке, писатели в своем творчестве поднимают самые острые социальные и морально-этические проблемы. Наша книга рассказывает о самых знаменитых представителях мировой литературы, об их творчестве и судьбе.

Экономико-математическое моделирование в химии и экологии, Бутырская Е.В., Васильева В.И., 2003.

  Важнейшей задачей химического производства является получение максимальных прибылей при эффективном использовании имеющихся ресурсов и минимальном выбросе в окружающую среду вредных химических веществ, а также контроль соответствия этого выброса установленным нормам. С математической точки зрения решение такой задачи сводится к отысканию экстремума некоторой функции при наличии ограничений. Проблема принятия оптимальных решений при управлении производственными процессами привела к созданию специальных методов, которые принято объединять под названием «исследование операций».

Проверочные работы по русскому языку в начальных классах, Васильева М.А., 1974.

Тексты изложений
МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА
Это было в гражданскую войну. Моряки-балтийцы в рыбачьем посёлке нашли совсем маленькую девочку. Она ещё не умела ходить. В поселке жителей не было. Балтийцы задумались, как быть с девочкой. Решили моряки взять её с собой. Девочку укутали в шинель. Так отправилась девочка в боевой поход.
Малютку кормили сахаром, рыбным супом, молоком.
При стычках с белыми её клали рядом в окопы.
Но вот боевое задание выполнено. Матросы двинулись в обратный путь. В том посёлке людей не оказалось. Тогда матросы окончательно решили оставить девочку у себя. Дали они ей фамилию Балтийская. Потому что сами были моряки — балтийцы. (97)
(По М.Коршунову.)

Идеализм Иммануила Канта, Васильева М.Ю., 2011.

Предметом исследования автора данной книги является кантовское понимание и интерпретация идеализма. Осмысление феномена идеализма Иммануила Канта представлено как в его негативном аспекте, то есть в русле опровержения идеалистических концепций в теоретической философии Канта, так и в позитивном, учитывая, что система великого мыслителя была заявлена как идеализм, но трансцендентальный, или, по уточнению самого Канта, критический или формальный.

ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИДЕАЛИЗМА В РАННИХ РАБОТАХ И КАНТА.
Изучение кантовского понимания идеализма позволяет выявить сущность мировоззренческой и философской позиции Канта. Осмысление данной фундаментальной проблемы и обусловленных ею следствий, необходимых для определения места и роли кантовской философии в истории общественной мысли, нередко ограничивают работами собственно критического периода, рассматривая предшествующий ему отрезок времени как поле принципиально иных концептуальных содержаний. Данный факт объясняется рядом причин, среди которых и его, несомненно, большая философская значимость, и изменение способа мышления; однако, взяв в качестве определяющего основания эволюцию и исторический аспект, докритический период (примерно с 40-х годов XVIII века до 1770-1771 годов) можно увидеть в новом свете если не решения проблем, то как минимум постановки основополагающих вопросов.