учебник по технология

Технология, Оригами, 1-4 класс, Выгонов В.В., 2013.
 
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данная книга содержит оригинальные творческие задания для учащихся начальной школы. Учителя на основе этих заданий могут разрабатывать собственные художественные композиции и изделия, упрощая или усложняя предложенные.

Технология, 4 класс, Иванова Т.Г., Матяш Н.В., Семенович Н.А., 2013.
 
   Учебник продолжает формирование технологического мышления и технологической культуры младших школьников. Учащиеся закрепляют полученные ранее знания о материалах и технологиях, активно осваивают предметный мир, учатся творчески мыслить и действовать. Учебник помогает изучить новые приёмы обработки различных материалов, основы информационных технологий, а также расширить опыт работы детей по ведению домашнего хозяйства и выращиванию растений.
В качестве примеров приведены творческие проекты.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Технология, Изделия из разных материалов, 1-4 класс, Выгонов В.В., 2013.
 
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данная книга содержит оригинальные творческие задания для учащихся начальной школы. Учителя на основе этих заданий могут разрабатывать собственные художественные композиции и изделия, упрощая или усложняя предложенные.

Трудовое обучение, 2 класс, Сидоренко В.К., Котелянец Н.В., 2012.

   В учебнике в соответствии с требованиями Государственного стандарта начального общего образования и базовой учебной программы заложены возможности для реализации всех содержательных линий отрасли: ручные техники обработки материалов, техническое творчество, декоративно-прикладное искусство, самообслуживание. Учебник содержит задачи профориентационного характера.
Для учащихся 2 класса общеобразовательных учебных заведений, учителей начальной школы, методистов, студентов педагогических колледжей и высших учебных заведений педагогического профиля, родителей.

Технология мучных кондитерских изделий, Корячкина С.Я., 2011.

  В учебнике изложены научные и практические основы технологии мучных кондитерских изделий (торты и пирожные, вафли, пряники, кексы, рулеты, печенье сахарное и затяжное, галеты, крекеры, печенье сдобное и др.), приведены физико-химические и органолептические показатели качества мучных кондитерских изделий, пищевая ценность сырья и основных групп мучных кондитерских изделий, рецептуры, условия и сроки хранения.
Учебник написан в соответствии с требованиями государственного обра­зовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки инженера по специальности 260202 «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий», предназначен для изучения цикла специальных дисциплин применительно к технологии хлебопекарного, кондитерского и макаронного производства.

Технология, 10-11 класс, Профессиональный успех, Чистякова С.Н., 2011.

  Учебник является продолжением курса «Твоя профессиональная карьера» для 8-9 классов и содержит информацию о различных сферах профессиональной деятельности, о способах изучения своих личностных качеств и их соответствии будущей сфере труда, о возможностях приобретения первоначального опыта в избираемой профессии, дальнейшего обучения и трудоустройства.

Технология, 7 класс, Технический труд, Гуревич М.И., Сасова И.А., 2012.

  Учебник нацелен на формирование у школьников понятия о технологии как рукотворном мире, создаваемом для удовлетворения потребностей человека и общества. В основу овладения технологическими процессами положен метод проектов, позволяющий развивать творческое мышление учащихся. На конкретных проектах школьники учатся использовать знания и умения выдвигать новые идеи, планировать и изготовлять полезные изделия (предоставлять услуги).
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

Технология, 5 класс, Технологии ведения дома, Синица Н.В., Симоненко В.Д., 2013.

  Учащиеся овладевают основными приёмами обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, знакомятся с интерьером и планированием кухни. Закрепление теоретических знаний осуществляется в процессе выполнения учебных творческих проектов.
Учебник входит в систему «Алгоритм успеха».