учебник по русскому языку

Русский язык, Фролова П.И., 2015.

  Учебно-методическое пособие содержит краткие теоретические сведения по орфографии и пунктуации. Даётся подборка примеров экзаменационных текстов, которые могут служить обучающим материалом, как для самостоятельной работы, так и для занятий в группе.
Цель данных рекомендаций – помочь абитуриентам полноценно, осмысленно усвоить теоретический материал и закрепить навыки грамотного письма, снабдить необходимыми знаниями, умениями для успешной сдачи экзамена.
Для абитуриентов всех специальностей.

Классические прописи по русскому языку, Пропись №2, Сычёва Г.Н., 2015.

  Изучение русского языка начинается с изучения написания букв, слогов и слов. Современная педагогика считает обучение письму и чтению важнейшими этапами в развитии общей способности ребенка к успешному обучению в школе. Изучение и написание букв считается частью обучения раннему чтению, а работа по прописям способствует развитию памяти, мышления и внимания ребенка.
Задания в «Классических прописях № 1 и № 2» подобраны от простого к сложному, В процессе работы над ними ребенок научится правильно держать ручку, следить за верным положением тетради на столе или парте, освоит написание всех букв (строчных и прописных) русского алфавита, научится писать слоги и отдельные слова.
Прописи для дошкольников и младших школьников помогут ребенку чувствовать себя увереннее на уроках письма и обучения грамоте.

Классические прописи по русскому языку, Пропись №1, Сычёва Г.Н., 2015.

  Изучение русского языка начинается с изучения написания букв, слогов и слов. Современная педагогика считает обучение письму и чтению важнейшими этапами в развитии общей способности ребенка к успешному обучению в школе. Изучение и написание букв считается частью обучения раннему чтению, а работа по прописям способствует развитию памяти, мышления и внимания ребенка.

Культура речи, 10 класс, Русецкий В.Ф., 2010.

  Какую бы профессию вы ни мечтали выбрать для себя — актера, врача, учителя, банкира, адвоката, диджея — вы, конечно же, хотите достичь успеха в своей будущей профессиональной деятельности. Ступенек, ведущих к заветной цели, очень много. Быть по-настоящему успешным можно только тогда, когда умеешь общаться с другими людьми в самых разных ситуациях: с учителем на уроке, с коллегами на работе, с продавцом в магазине, с прохожими на улице и, конечно же, каждый день — с друзьями и близкими. Ведь всем нам надо, чтобы нас слушали, понимали, принимали нашу точку зрения.

Обучение грамоте в 1 классе по «Прописям» В.А. Илюхиной, Программы, Методические рекомендации, Поурочные разработки, Илюхина В.А., 2015.

   Учебники комплекта «Планета знаний» прошли государственную экспертизу на соответствие ФГОС (новому стандарту) и включены Министерством образования и науки Российской Федерации в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в общеобразовательной школе при работе по новым стандартам.

Секреты синтаксиса и пунктуации, 9 класс, Долбик Е.Е., 2010.

   Современные подходы к обучению языку ставят перед учителем и учеником задачу «взглянуть на язык как бы со стороны, увидеть всю сложность его системы и научиться отвечать на вопрос: «Почему я выбираю данную грамматическую структуру (морфологическую или синтаксическую) для выражения данного внеязыкового значения?» Познавая свой Язык, человек познает самого себя, особенности национального мышления и национальной картины мира» (Г. А. Золотова). Именно на синтаксическом уровне реализуется важнейшая функция языка — коммуникативная. Функциональной значимостью синтаксического уровня в овладении всеми видами речевой деятельности и обусловлена актуальность факультативных занятий по синтаксису.

Погружаемся в интересный мир образования и правописания слов, 6 класс, Дикун Т.А., 2010.

  В соответствии со школьной программой орфография в 5—7-х классах изучается на основе линейно-распределительного принципа. Это значит, что изучение орфографии базируется на знаниях учащимися курса фонетики, лексики, словообразования, морфологии. Особенно важно овладение учащимися разделом «Состав слова и словообразование», так как, не зная строения слова, учащиеся не смогут правильно применять орфографические правила.

Как научить Вашего ребенка писать без ошибок, Шклярова Т.В., 2004.

  Дорогие мамы и бабушки, папы и дедушки!
Этим пособием мы открываем серию «Как научить Вашего ребенка...» писать, считать и т. д.
В книжке вы получите ответ на вопрос: «Как помочь моему ребенку писать без ошибок?». Лучше, если вы воспользуетесь советами, которые здесь даются, до того, как возникнут проблемы с русским языком. Даже до того, как ваши дети начнут читать. Вы должны хорошо понимать, что именно на этапе обучения чтению закладываются первые основы грамотного письма.
Итак, вашему ребенку исполнилось 4, 5 или 6 лет. Он уже знает буквы...
Или вы, придя с работы, с ужасом увидели, что в упражнении, старательно выполненном маленьким учеником, практически отсутствуют гласные...
Или ваш ребенок принес первую не очень хорошую отметку за диктант...