учебник по психологии

Возрастная психология, Развитие ребенка в детском возрасте, Часть 1, Жукова М.В., Шишкина К.И., 2023.

  Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогического и психолого-педагогического направления, изучающих дисциплины «Психология развития и возрастная психология», «Практикум по возрастной психологии». В пособии представлен теоретический материал по основным вопросам дисциплины, пакет методик диагностики, который может быть использован для выявления уровня развития личности на этапах пренатального периода развития, младенческого, раннего детского и дошкольного возраста, психологические задачи, а также подобран комплекс развивающих упражнений. Материалы пособия могут быть полезны педагогам и психологам, работающим в образовательных учреждениях.

Развитие ребенка в детском возрасте, Жукова М.В., Шишкина К.И., 2023.

  Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогического и психолого-педагогического направления, изучающих дисциплины «Психология развития и возрастная психология», «Практикум по возрастной психологии». В пособии представлен теоретический материал по основным вопросам дисциплины, пакет методик диагностики, который может быть использован для выявления уровня развития личности на этапах пренатального периода развития, младенческого, раннего детского и дошкольного возраста, психологические задачи, а также подобран комплекс развивающих упражнений.
Материалы пособия могут быть полезны педагогам и психологам, работающим в образовательных учреждениях.

Педагогическая психология, Психология воспитания, Жабакова Т.В., Немудрая Е.Ю., 2023.

   В учебном пособии раскрываются теоретические и практические аспекты раздела «Психология воспитания» дисциплины «Возрастная и педагогическая психология». Задания для самостоятельной работы позволяют осуществлять эффективную оценку качества изучения дисциплины, стимулируют активную познавательную деятельность студентов, их творческое мышление, ориентированы на оптимизацию рефлексивной деятельности студентов, повышения качества профессиональной подготовки. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, магистрантов, аспирантов.

Тафти жрица 2, Управление событиями, Зеланд В., 2022.

   В управлении событиями заключается один простой, но ошеломляюще мощный смысл. Реальность не зависит от вас, до тех пор, пока вы просто полагаетесь на нее – «как выйдет, так выйдет». Пока вы ее не берете, она и не ваша – ОНА НИЧЬЯ. Но как только вы ее буквально берете себе – задаете, какой ей быть, – ОНА СТАНОВИТСЯ ВАШЕЙ. И тогда, ПО ВОЛЕ ВАШЕЙ ДА БУДЕТ ВАМ.

Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ, Волкова Т.Г., Кайгородова Н.З., 2023.

   В настоящих методических рекомендациях изложены правила подготовки, оформления и защиты выпускных квалификационных работ (магистра). Рекомендации предназначены для обучающихся по направлению подготовки магистратуры 37.04.01 Психология выпускающей кафедры общей и прикладной психологии института гуманитарных наук, по профилю подготовки «Психологическая диагностика и экспертиза», «Психология безопасности и здоровья», «Психология здоровья», «Психология безопасности».

Аутизм, Что делать, Васина В.В., Минуллина А.Ф., 2023.

   В учебно-методическом пособии представлены технологии работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, в том числе по развитию прогностических способностей. Данное пособие рекомендуется для практической помощи лицам, развивающим, обучающим и воспитывающим детей с РАС: родителям, дефектологам, логопедам, психологам, студентам психологических и педагогических специальностей, всем тем, чья деятельность связана с обеспечением психического и психосоматического здоровья, психологической и социальной адаптации детей в системе инклюзивного образования.
Учебно-методическое пособие составлено в рамках федеральной инновационной площадки «Прогностическая способность дошкольников с расстройством аутистического спектра как ресурс социализации: модель детекции».

Буллинг в подростковой среде, Психолого-педагогические аспекты безопасности жизнедеятельности, Ткач Е.Н., Ткач Р.С., 2023.

   Представлены содержательные характеристики буллинга в подростковой среде. Буллинг в данном учебном пособии рассматривается как форма агрессивного поведения подростков, как проявление психологического террора, целью которого является создание для человека невыносимых условий жизнедеятельности, способствующих резкому снижению качества жизни и острому переживанию небезопасности.
Может использоваться для выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ. Обоснование научного статуса учебного пособия обеспечивается методологией современной психолого-педагогической науки с опорой на антропоориентированный и деятельностный подходы. В содержании учебного пособия отражены научные концепции в области проблематики психологии агрессии и безопасности жизнедеятельности.
Пособие представляет собой 3-е издание, в котором расширены материалы, предназначенные для рефлексивного практикума по вопросам исследования различных аспектов буллинга в подростковой среде.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплины психологического и педагогического содержания, практических педагогов и психологов и для всех интересующихся проблемами психологии, педагогики, безопасности жизнедеятельности.

Буллинг и кибербуллинг в образовательной среде, Хрестоматия, Ткач Е.Н., Ткач Р.С., 2023.

   Представлены материалы, посвященные исследованию буллинга и кибербуллинга в образовательной среде. Тексты могут быть использована в процессе преподавания и изучения таких учебных дисциплин, как «Педагогика», «Психология», «Психологическая служба в образовании», «Практическая психология в образовании», «Введение в профессию», «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности» и др., а также могут использоваться для выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», преподавателей психологии, педагогики, безопасности жизнедеятельности, практикующих психологов и педагогов, всех интересующихся проблемами современной психолого-педагогической науки и практики.