учебник по психологии

Быть женщиной, Возвращение к себе, Уникальность - вне правил, Парвати А., 2019.
    
   Настоящее счастье женщины базируется не на исполнении «женского предназначения» и не на женственности, за которой все так гоняются сегодня, а на личностной целостности. Под ней я понимаю согласие со своим телом, эмоциями и умом. Это непротиворечивость того, что мы чувствуем, говорим и делаем, к чему стремимся и что считаем своими жизненными ценностями.
Я написала эту книгу, чтобы женщинам было легко дышать — без старых обид, без попыток втиснуть себя в придуманные кем-то рамки. Чтобы женщины привносили в наш мир ощущение свободы и радости. Чтобы заботились о себе, были внимательны к своим потребностям и ритмам. Чтобы мы все опирались на свою внутреннюю красоту, силу, мудрость — и жили из них.
Искренне надеюсь, что этот настрой отзовется в сердце моей читательницы.

Берега, Волошаненко А., 2019.
    
   Река нашей жизни течет между двух берегов. И только вам выбирать, к которому пристать. Левый олицетворяет все темное: лень, обиды, страх, неудачи, депрессии, провалы... Правый символизирует радость, успех, раскрытие своего потенциала и жизнь в потоке здесь и сейчас.
Цель книги — помочь перебраться с вашего левого берега на правый, помочь осуществить ваши мечты, несмотря на стартовые условия.
Здесь вы найдете практические инструменты, которые помогут именно вам в вашей ситуации изменить свою жизнь.

Без пудры, Правила жизни интеллектуальной стервы, Калёнова Е.
    
   Неожиданно наступили времена, когда блогеры превратились в писателей.
Мы плавно перешли из эпохи, когда жены успешных мужчин были певицами и телеведущими, в эпоху, когда все, как одна, – писательницы и психологи.
Думаю, такой сдвиг в сторону интеллектуального труда не может не радовать, однако хотелось бы правды.
Я всегда считала, что психолог – это человек, который специально обучен для того, чтобы водить тебя по лабиринтам души, лишь изредка освещая дорогу.
Такое трудно-благородное дело – помочь человеку разобраться с собой, при этом оставив ему вопросов еще больше, чем до обращения.

Антикризисная библия успеха, Правдина Т.А., 2010.
    
   «Антикризисная библия успеха» — это практическое руководство по преодолению экономического и психологического кризисов. Сегодня большинство людей живут в тихом отчаянии и в страхе перед будущим. Отчаяние и страх — это антиподы любви и радости. Надо понимать, что сложности, которые возникли перед человечеством,— это реально, но это преодолимо! В каждой кризисной ситуации всегда есть возможность для будущего развития и роста.
Эта книга для тех, кто хочет научиться оценивать свое состояние и самостоятельно управлять своими реакциями, кто понимает, что самопознание - необходимый шаг на пути к просветлению и развитию, кто стремится к личностному росту и хочет в полной мере нести ответственность за свою жизнь.

Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков, Рождественская Н.А., 2015.
    
   В пособии представлен психолого-педагогический подход к профилактике и реабилитации девиантного поведения: на основе эмпирических данных раскрыты особенности развития личности в подростковом возрасте, рассмотрены виды и причины девиантного поведения, которые наиболее разрушительны для подростков или достаточно часто наблюдаются в их среде, описаны результаты исследований, выполненных Н. А. Рождественской и ее аспирантами и соискателями, которые внедрены в профилактическую и реабилитационную работу психологических служб. Фактически в книге подводится итог многолетней работы автора в качестве психолога-консультанта, преподавателя психологии и исследователя. Пособие предназначено для студентов психологических вузов, готовящихся к профессиональной работе по специальности «Педагогика и психология девиантного поведения». Его можно также широко использовать в рамках магистерских программ профессиональной подготовки студентов по следующим направлениям: педагогическая и возрастная психология, психология развития, общая психология, психология личности и клиническая психология, а также при подготовке педагогов, социальных работников и дефектологов. Ценно, что автор говорит простым, доступным для всех языком, в силу чего книга представляет интерес и для широкого круга читателей: родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто не равнодушен к проблемам воспитания подрастающего поколения. 2-е изд. (эл.).

Психологические механизмы и психосоматические соотношения при различных дерматозах, Караваева Т.А., Королькова Т.Н., 2018.

   Представлены отечественные и зарубежные научные публикации, посвященные оценке роли психологических и психосоциальных факторов в патогенезе кожных заболеваний. Психологические механизмы играют важную роль в возникновении, экзацербации, поддержании, течении и прогнозе дерматологических нарушений. Представлены современные взгляды на психосоматические и соматопсихические соотношения в развитии кожной патологии и психических расстройств, преимущественно пограничного уровня, с учетом современных классификаций. Зачастую течение иммуноопосредованных дерматозов зависит от силы и частоты стрессовых воздействий. Клинические проявления кожных заболеваний могут существенно ухудшать психическое состояние, дезадаптировать больных в социальном плане, являться одним из ведущих этиологических факторов манифестирования невротических, аффективных, поведенческих и аддиктивных проявлений. В состав комплексной терапии хронических (особенно зудящих) дерматозов патогенетически обосновано включать различные психокорригирующие методики. Продемонстрировано, что недооценка коморбидных состояний способствует выбору недостаточно эффективных терапевтических стратегий, которые не учитывают весь спектр этиологических и патогенетических факторов, что приводит к хронизации заболеваний, существенному снижению качества жизни. Для адекватного ведения таких пациентов наиболее рациональны интегративный подход и кооперация различных специалистов (дерматовенерологи, косметологи, психиатры, психотерапевты, клинические психологи).

Заблудившаяся психология, Морозов С.М.

Фрагмент из книги:
Человек рождается, и мир открывается ему. Будто бы до рождения человека ничего не было, и мы только потом, при помощи наших взрослых наставников приобретаем знания о том, что и до нас что-то было. Но все прошлое кажется нам странным и противоречащим нашему собственному опыту. Пушкин написал «Евгения Онегина» гусиным пером и при свечах. Разве такое возможно…

Развитие личности средствами искусства, Антропологический аспект, Сляднева Л.Н., 2008.

   В коллективной монографии представлены результаты исследований, выполненных научно-исследовательским коллективом ВНИКа «Искусство и образование: проблемы и аспекты взаимодействия» научной лаборатории «Антропология детства» Ставропольского государственного педагогического института. В ней представлено авторское видение антропологических проблем развития личности средствами искусства.
Издание адресовано психологам, педагогам, а также аспирантам и студентам старших курсов соответствующих специальностей, работникам системы общего и художественного образования.