учебник по педагогике

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в кружковой работе с младшими школьниками, Тюлюбаева В.А., Стерхова Н.С., 2022.

   В учебно-методическом пособии освещены вопросы, связанные с проблемой и использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности в кружковой работе, среди которых: понятия, функции, виды, а также формы организации кружковых занятий в условиях общеобразовательной школы; анализ нормативно-методических оснований, регламентирующих ознакомление младших школьников с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности в кружковой работе; характеристика комплекта игр, заданий и упражнений, ориентированных на ознакомление младших школьников с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности в кружковой работе, предлагаемого авторами.
Материалы предлагаемого учебно-методического пособия могут быть использованы в ходе подготовки студентов вуза по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование»; в рамках работы учителей начальных классов при реализации урочной и внеурочной деятельности с использованием нетрадиционных техник изобразительной деятельности и т.д.

Развитие кадрового потенциала для отраслей промышленности региона, Коллективная монография, Тимиргалеева Р.Р., 2023.

   Работа посвящена решению актуальной проблемы подготовки молодежи, как кадрового потенциала региона, в направлении развития требуемых промышленным предприятиям Крыма компетенций. Рассмотрены приоритетные направления формирования и управления развитием кадрового потенциала региона, в том числе, организация работ по кадровому обеспечению инновационной деятельности предприятий. Предложены механизмы организации эффективной системы управления персоналом на основе концепции обучения и саморазвития с использованием современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий, позволяющих в процессе обучения опираться на индивидуальный подход, обеспечивая, при этом, взаимосвязи теории и практики в процессе повышения профессионально-квалификационного уровня персонала. Для специалистов государственных и региональных органов управления, научных сотрудников, промышленников, преподавателей, аспирантов и студентов.

Самооценка детей старшего дошкольного возраста, Формирование, Диагностика, Коррекция, Терещенко М.Н., Евтушенко И.Н., 2023.

   В учебно-методическом пособии представлен теоретический и практический материал, который поможет найти подход к формированию самооценки; познакомит с особенностями ее формирования, эффективными психолого-педагогическими условиями. факторами. Предлагается диагностический инструментарий, рекомендации для родителей, а также комплекс игр и упражнений для формирования адекватной самооценки детей дошкольного возраста.
Пособие адресовано студентам педагогических вузов и педагогических колледжей, материалы исследования могут быть использованы в системе повышения квалификации специалистов дошкольного образования, преподавателями педагогических университетов и педагогических колледжей.

Общие основы педагогики, Терехова Г.В., 2023.

   Учебное пособие предназначено бакалаврам по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» в обязательной части профессиональной образовательной программы (профили «Психология образования», «Психологическое консультирование») с целью организации аудиторных лекционных и практических занятий, а также организации самостоятельной работы при изучении учебного курса.
Пособие содержит материалы к лекциям, контрольные задания, материалы для практических работ, экзаменационные вопросы и тестовые задания для подготовки к экзаменам. Пособие также может быть использовано педагогами, психологами, родителями и другими участникам образовательного процесса, заинтересованными в развитии школьника.

Учебно-исследовательские кейсы в проектно-ориентированном обучении студентов педагогического вуза, Светоносова Л.Г., Сидоров С.В., 2021.

   Данное учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). Пособие содержит описание теоретических основ проектно-ориентированного обучения и примеры учебно-исследовательских кейсов, применяемых в рамках данного процесса в ходе изучения студентами дисциплины «Педагогика».

Психолого-педагогические условия формирования предметных действий у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью, Монография, Шереметьева Е.В., 2023.

   В монографии описаны теоретические подходы к пониманию сущности и формированию предметных действий как базовой предпосылке познавательной активности у неговорящих детей раннего возраста и обоснованные исследованием практические методы и приемы их формирования с использованием потенциала дошкольной образовательной организации и семьи.
Монография может быть использована в процессе профессиональной подготовки студентов по направлениям 44.03.01, 44.04.01 «Педагогическое образование»; 44.03.02, 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование»; 44.03.03, 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование».

Теория обучения и воспитания, Щербакова Н.А., 2021.

   Учебно-методическое пособие составлено по учебной дисциплине «Теория обучения и воспитания» для направления подготовки бакалавриата 44.03.01. «Педагогическое образование» в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В пособии содержатся теоретическая информация, дано описание форм, приемов и методов организации учебной аудиторной и самостоятельной внеаудиторной деятельности студентов.
Учебно-методическое пособие предназначено студентам заочной формы обучения, также может быть использовано для подготовки к занятиям студентами очной формы обучения и во время педагогической практики.

Методика воспитательной работы, Сергеева В.П., Никитина Э.К., Недвецкая М.Н., 2015.

   Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Преподавание в начальных классах», ПМ.ОЗ «Классное руководство».
В учебнике раскрыты основные педагогические подходы к изучению проблем воспитания, теоретические основы и методика воспитательной работы с младшими школьниками. Вопросы теории и методики воспитания рассматриваются на современной методологической основе, с учетом передового опыта и актуальных требований к воспитанию.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен бакалаврам, магистрам, аспирантам и слушателям системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.