учебник по математике

Математика, 4 класс, Часть 2, Работаем по новым стандартам, Практикум, Межуева Ю.В., 2016.
   
   Данное пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В пособии представлены задания, составленные от простого к сложному, которые помогут учащимся отработать и закрепить полученные на уроках знания и навыки, а также научиться самостоятельно рассуждать и принимать решения. Многие задания носят творческий характер, способствуют развитию логического мышления, наблюдательности, внимания и воображения.
Пособие можно использовать для работы на уроке, дома для самостоятельной работы, а также в качестве заданий на лето.
К большинству заданий даны ответы.

Математика, 3 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2018.

Фрагмент из книги:

а) Ира родилась 17 апреля 2006 года, а Даша -23 июня того же года. Кто из них старше и на сколько? Вырази ответ в месяцах и днях.
б) Сева родился 14 мая 2009 года, а Гена на 2 года. 3 месяца и 8 дней младше Севы. Когда день рождения у Гены?

Математика, 3 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2018.

Фрагмент из книги:

а) Ира родилась 17 апреля 2006 года, а Даша -23 июня того же года. Кто из них старше и на сколько? Вырази ответ в месяцах и днях.
б) Сева родился 14 мая 2009 года, а Гена на 2 года. 3 месяца и 8 дней младше Севы. Когда день рождения у Гены?

Математика, 3 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2018.

 Фрагмент из книги:

На рисунке изображены некоторые элементы множества плодов. Назови их. В каких из этих плодов одно семечко или одна косточка, а в каких - много семян или косточек? Все ли плоды растут на деревьях? Какие ещё элементы множества плодов ты знаешь?

Математика, 1 класс, Часть 2, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2017.

 Вася, Игорь и Петя катаются на горке: один из них — на лыжах, другой — на санках, а третий — на снегокате. Вася не катается на лыжах. Игорь не катается ни на лыжах, ни на санках. На чём катается каждый из мальчиков? Ответь на вопрос, заполнив таблицу.

Математика, 1 класс, Часть 1, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2017.

 Сколько треугольников изображено на рисунке?
А сколько четырёхугольников?
Чего больше изображено на рисунке: треугольников или четырёхугольников? Запиши.

Математика, Задание №2, 8 класс, 2015-2016 учебный год, Пиголкина Т.С., 2015.

Это первое задание по геометрии в ЗФТШ. Будет два задания в 9 классе и одно задание в 10 классе. Мы не можем повторить материал всего учебника и выбираем для повторения некоторые темы, некоторый круг теорем, знакомим вас с методами решения задач. В этом задании мы обсудим, что и как изучается в геометрии. Во втором параграфе повторим теоремы о равенстве треугольников, о равнобедренном треугольнике, об углах треугольника, в §3 подробно остановимся на задачах построения с помощью циркуля и линейки. Основные построения уже рассмотрены вами в школе, а здесь покажем применение этих построений в решении других задач. В §4 (дополнительном) приведены задачи, которые относятся к «занимательным задачам наглядной геометрии». Они предлагаются тем, кто в решении подобных задач находит и интерес и пользу. В конце задания контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения. Примеры ответов на контрольные вопросы приведены перед самими вопросами.

Математический кружок, 5-6 класс, Осипов И.И., 2017.

Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интеллектуальных способностей математически одарённых школьников и повышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы. В основу брошюры легли задачи, предлагавшиеся на Малом мехмате МГУ, а также на математических кружках в Центре образования № 548 «Царицыно» и математических кружках при МПГУ.