учебник по испанскому языку

Gramática en uso, Испанский язык, Практическая грамматика, Дышлевая И.А.

Фрагмент из книги.
Средний залог обозначает, что действие не направлено на посторонний предмет, а сосредоточено в сфере субъекта и сводится к изменениям в его состоянии. При этом субъект, оставаясь фактическим производителем действия, не мыслится таковым. Образуется путем прибавления возвратной частицы se. Например, apagarse, estropearse, romperse. И хотя может и иметься внешняя причина, вызвавшая данное действие, самое важное — это то, что говорящий воспринимает действие как что-то самопроизвольное, произошедшее без внешнего воздействия.

Испанский язык, Самоучитель продвинутого уровня, Раевская М.М., Устимова Ж.Б., 2016.

   Самоучитель нового поколения адресован тем, кто владеет испанским языком на базовом уровне и хочет усовершенствовать свои навыки. Пособие состоит из 10 уроков, посвящённых испанскому языку в одиннадцати странах Латинской Америки. Книга включает материалы по грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, глоссарии, отражающие лексические различия в вариантах испанского языка. Самоучитель снабжен аудиоприложением на CD в формате MP3, содержащим диалоги, озвученные дикторами из стран Латинской Америки, а также цветной вклейкой, иллюстрирующей страноведческие материалы пособия. Пошаговое изложение материала, доступные объяснения сложных грамматических тем, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто хочет повысить уровень владения испанским языком. Пройдя весь курс, читатель сможет значительно улучшить свой испанский, научиться читать тексты повышенной степени сложности и ориентироваться в латиноамериканских реалиях.

Нескучная испанская грамматика, Дьяконов О.В., 2011.
 
   Это учебное пособие предназначено для тех, кто хочет разобраться в трудностях испанской грамматики. В книге собраны ответы на вопросы, наиболее часто возникающие у изучающих испанский язык. Объяснения грамматических явлений даны живым, образным языком, забавные примеры и яркие образы способствуют лучшему усвоению материала. Структура книги и стиль подачи материала призваны помочь быстро вспомнить забытые и прояснить непонятные аспекты испанской грамматики.
Пособие предназначено для широкого круга лип, изучающих испанский язык. Оно станет незаменимым справочным изданием для старших школьников и студентов, для тех, кто учит язык самостоятельно или с преподавателем на так называемом «продолжающем» уровне.

Испанский за три недели, Интенсивный курс, Пэрэйро К.С., Волков Б.Н., 2001.
 
   В Ваших руках совершенно новый интенсивный курс испанского языка для начинающих, построенный по принципу полного самоучителя. Он создан на основе уникальных методик обучения испанскому языку иностранцев в университете города Барселона и специально адаптирован для русскоязычной аудитории.
Основной принцип нашего курса - давать только то, что действительно необходимо, чтобы овладеть практическим современным испанским языком за короткое время.
Курс прежде всего предназначен для самостоятельного изучения языка, хотя, как показывает опыт, он также с успехом используется и для обучения в группах.

Грамматика испанского языка, Ленская Л.А., 1974.

Фрагмент из книги.
В испанском языке перед именами существительными употребляется служебное слово, называемое артиклем. Артикль указывает на определенность или неопределенность существительного, а также на его род и число.

Curso de español hablado (Nivel A1-A2), Тукаева А.У., Гарсиа Муньис Х.А., Торрес Рамирес Х.В., 2022.

   Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих испанский язык как первый иностранный, обучающихся по направлениям 41.03.05 «Международные отношения», 41.03.01 «Зарубежное регионоведение», и содержит материалы, дополняющие основной курс испанского языка. Пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

Испанский язык, 5-6 классы, Второй иностранный язык, 2017.

Фрагмент из книги.
Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета или лица одному или нескольким владельцам.
Притяжательные местоимения согласуются в роде и числе с существительным, к которому они относятся.
В испанском языке у притяжательных местоимений есть краткая (безударная) и полная (ударная) форма.

Испанский язык, Второй иностранный язык, 7-8 классы, Костылева С.В., Морено К.В., Лопес Барбера И., 2016.

   Учебник «Испанский язык. Второй иностранный язык. 7-8 классы» серии “Manana" («Завтра») создан совместно с испанским издательством «Анайя» и предназначен для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать испанский язык в качестве второго иностранного языка с 5 класса. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Хорошо продуманная структура учебника, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстового материала, разнообразие заданий соответствуют стратегии коммуникативного обучения.