учебник по экологии

Общая экология, Дроздов В.В., 2011.
 
  Учебное пособие по курсу общей экологии предназначено для студентов экологических и гидрометеорологических специальностей ВУЗов. В книге учитываются требования действующих государственных стандартов в области профессионального экологического образования. При этом принимается во внимание также современное развитие теоретических и прикладных аспектов экологии. Последовательно рассматриваются характерные особенности различных уровней организации жизни, изучаемые экологией: от организмов к популяциям, сообществам, экосистемам и, наконец, к биосфере в целом как к наиболее сложному глобальному уровню организации живого вещества. Производится анализ специфики воздействия естественных и антропогенных факторов среды на живые системы.
Книга может быть полезна студентам и аспирантам, специализирующимся в области экологии, экологам-профессионалам, гидрометеорологам, управляющим сотрудникам предприятий природопользования и служб экологического контроля, работникам сферы образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся основами современной экологии.

Материалы для изучения курса общей экологии, Шабанов Д.А., Кравченко М.А., 2009.
 
   Учебное пособие содержит комплекс учебных и методических материалов, необходимых для изучения курса общей экологии. Пособие построено в соответствии с программой данного курса, используемой на биологическом факультете. Может быть использовано студентами , преподавателями и специалистами в различных отраслях биологии как справочное издание и источник материалов для рассмотрения актуальных вопросов общей экологии и экологии человека. Кроме основного материала, существенную часть пособия занимают дополнения, посвященные дискуссионным темам.

Краткий курс общей экологии, Бродский А.К., 2000.
 
  В учебном пособии дан углубленный анализ закономерностей функционирования природных систем. Обобщены и систематизированы сведения о действии экологических факторов, рассмотрены вопросы динамики численности популяций, предложена концепция экологической системы. От аналогичных переводных и отечественных изданий пособие отличается компактностью изложения и концентрированием внимания на важнейших концепциях современной экологии. Книга предназначена для студентов естественных факультетов университетов, слушателей различных экологических курсов, а также как основа экологических знаний на пути решения многообразных проблем охраны окружающей среды.

Задачи по экологии и методика их решения, Басов В.М., 2007.
 
  В настоящем сборнике представлены задачи по различным разделам экологии. Их решение предусматривает глубокое знание основных законов экологии, основ природопользования, особенностей биологии и экологии отдельных видов растений и животных. В виде задач изложены реальные экологические явления, события, ситуации, которые в какое-либо время пришлось наблюдать и решать автору и его коллегам, специалистам смежных областей и т.д.  Может быть полезен учащимися и учителям школ как учебное пособие для углубленного изучения экологии и во время подготовки к олимпиадам по экологии, а также специалистам, работающим в области экологии и ландшафтной архитектуры, для развития экологического мышления и формирования необходимого уровня экологической культуры.

Геоэкология, Промышленная экология, Мананков А.В., 2010.

   Пособие включает в себя сведения теоретического характера, материал для практических занятий, ориентированных на изучение и закрепление знаний о базовых понятиях и количественной оценке степени трансформации компонентов окружающей среды под воздействием техногенных, антропогенных и природных (эволюционных и катастрофических) факторов. С позиции системного анализа рассмотрена классификация вредных и опасных производственных факторов и приведены задачи для обучения расчету общей оценки условий труда. Эти знания необходимы при составлении проектов на строительство и любую другую хозяйственную деятельность, при проведении всех видов экологического контроля на разных этапах жизненного цикла инновации и охраны окружающей среды урбанизированных территорий, а также при решении вопросов городской и архитектурно-строительной экологии. Предназначено в качестве учебного пособия для студентов ВУЗов, обучающихся по естественнонаучным специальностям (010000) и специальностей направления 280000 «Безопасность жизнедеятельности».

Геоэкологический мониторинг, Язиков Е.Г., Шатилов А.Ю., 2003.

   В учебном пособии изложено современное состояние мониторинга окружающей среды. Рассмотрены классификации мониторинга, определения и содержания программ мониторинга. Приведены методы и принципы организации мониторинга. Рассмотрен мониторинг отдельных природных сред с привлечением инструктивных материалов, методических рекомендаций и ГОСТов. Приведены материалы по мониторингу различных природно-техногенных систем, включающих горно- и нефтегазодобывающие отрасли промышленности, а также добычные предприятия месторождений урана методом подземного скважинного выщелачивания. В пособии кратко изложены виды исследований и аналитическое обеспечение при организации мониторинга. Для студентов ВУЗов, обучающихся по специальности «Геоэкология», преподавателей ВУЗов, слушателей ФПК и специалистов-практиков.

Экология, Стадницкий Г.В., Родионов А.И., 1997.

   Последовательно изложены экологические основы рационального использования природных ресурсов, сведения о химии окружающей среды и трансформации физико-химических процессов в биосфере в результате антропогенной деятельности. Даются сведения о мониторинге окружающей среды. Излагаются экологические и санитарно-гигиенические принципы нормирования загрязняющих веществ, поступления их в окружающую среду и содержания в воздухе, воде и почве.
Рассмотрены основы защиты окружающей среды на промышленном предприятии. Для студентов химико-технологических ВУЗов.

Экология человека, Культура здоровья, 8 класс, Федорова М.З., Кумченко В.С., Воронина Г.А., 2012.

   В пособии рассматриваются вопросы приспособления организма человека к различным экологическим условиям, а также влияния природных и антропогенных факторов на здоровье. Большое внимание уделяется основам здорового образа жизни. В книгу включены лабораторные работы по оценке функционального состояния организма, которые помогут выработать программу сохранения и укрепления здоровья. Материалы по проектной деятельности позволят разнообразить формы организации учебного процесса, расширить рамки учебного предмета.