учебник по биологии

Биология, Биологические системы и процессы, 11 класс, Профильный уровень, Теремов А.В., 2012.

   Учебник предназначен для изучения предмета «Биология» в 11-м классе на профильном уровне. Материал учебника раскрывает содержание биологических знаний, необходимых для формирования представлений о структурно-функциональной организации живого на популяционно-видовом, биогеоценотическом (экосистемном) и биосферном уровнях. С целью обеспечения подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в учебник включены сведения не только обобщающего раздела «Общая биология», но и из разделов «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье».
Многочисленные иллюстрации, а также схемы, вопросы и задания делают материал учебника более наглядным, а текст доступным для понимания.

Биология, 7 класс, Мусиенко Н.Н., Славный П.С., Балан П.Г.

    Биология - наука, изучающая жизнь во всех ее проявлениях. Она исследует разнообразие организмов, их строение, процессы жизнедеятельности, химический состав, связи с окружающей средой и множество других разнообразных проявлений живого. Каждую из групп организмов изучает отдельная биологическая наука. Науку о растениях называют ботаникой, науку о животных - зоологией, а науку о грибах - микологией. Строение организмов изучают науки морфология и анатомия, процессы жизнедеятельности - физиология. Взаимосвязи живых организмов, их сообществ между собой, а также с условиями неживой природы изучает наука экология.

Биология, Животные, 7 класс, Трайтак Д.И., Суматохин С.В., 2012.

   Учебник входит в учебно-методический комплект по биологии под редакцией профессора Д. И. Трайтака. Содержание учебника имеет эколого-практическую направленность и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. В учебной книге описано биологическое разнообразие животных, при этом особое внимание уделено проблемам рационального природопользования и охране животного мира. Тексты, иллюстрации, вопросы и практические задания учебника направлены на развитие учащихся и способствуют высокому уровню усвоения материала на основе системно-деятельностного подхода.

Цветы, Какие они, Книга для воспитателей, гувернеров и родителей, Шорыгина Т.А., 2003.

   В пособии содержится увлекательная и полезная информация о дикорастущих цветах. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе.
Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.
Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям.

Технология возделывания лекарственных растений, Терехин А.А., Вандышев В.В., 2008.

   В учебном пособии представлены биологические особенности и специфика агротехники возделывания различных лекарственных растений. Содержание книги включает детализированную информацию по выращиванию каждой из изучаемых культур. Значительное внимание уделено научному обоснованию современных технологий возделывания лекарственных растений для обеспечения высокого качества получаемого целевого продукта - лекарственного растительного сырья.
Предназначено для специалистов-агрономов, повышающих свою квалификацию в рамках дополнительного профессионального образования. Пособие также может быть полезно при подготовке студентов агрономических факультетов по специальности «Агрономия», избравших возделывание лекарственных растении курсом по выбору.
Учебное пособие выполнено в рамках инновационной образовательной программы Российского университета дружбы народов, направление «Комплекс экспортоориентированных инновационных образовательных программ по приоритетным направлениям науки и технологий», и входит в состав учебно-методического комплекса, включающего описание курса, программу и электронный учебник.

Растения Крыма, Коварные друзья, Ежов В.Н., 2010.

   Книга представляет научно-популярную сводку о растениях, встречающихся естественно и культивируемых на территории Автономной республики Крым и представляющих ту или иную опасность для здоровья человека. Для каждого растения сообщаются его научное название, сведения по морфологии и биологии, распространение, подробно рассказано о характере опасности и полезных свойствах, а также приведены меры предосторожности. Особое внимание уделено сохранению биологического разнообразия. Описания растений сопровождается фотографиями.
Рассчитана на массового читателя, в том числе студентов-биологов и экологов, учителей школ и учеников, а также всех, кто заинтересован в сохранении растительного мира и биосферы.

Повадки диких зверей, Корытин С.А., 2006.

   В настоящей книге рассмотрены внутри- и межвидовые отношения зверей, поведение животных в различных ситуациях, в том числе связанных с деятельностью человека. Знакомство с книгой поможет многое понять в жизни животных, разобраться в сложных вопросах управления их поведением.
Для специалистов охраны природы, охотоведов, зоологов.

Биогеография, Второв П.П., Дроздов Н.Н., 2001.

   В учебнике раскрыты фундаментальные положения биогеографии, освещены биологические закономерности распределения живых организмов на Земле, дан обзор основных типов наземных экосистем и их биоценозов. При этом уделено внимание характеру и степени антропогенного воздействия на биоценозы и вытекающим отсюда специфическим проблемам охраны природных ресурсов. Особо рассмотрены проблемы биогеографии островов.
Адресован студентам и преподавателям биологических и географических факультетов высших учебных заведений, а также учителям, преподающим биологию, географию, экологию.