Тюрина

Коррозия и защита металлов и сплавов, Практикум, Тюрина С.А., Тронза Е.И., Дальская Г.Ю., Юдин Г.А., 2022.

   Практикум разработан для освоения дисциплины «Коррозия и защита металлов и сплавов». В практикуме содержатся две практические работы, вопросы для подготовки к семинарским занятиям, перечень тем дня подготовки докладов с презентациями и итоговый тест по дисциплине.
Предназначен дня студентов, обучающихся по направлению подготовки 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов», а также студентов других инженерных специальностей, изучающих металлы и сплавы.

Язык арабо-христианской культуры в текстах, Основы православия, Лебедев В.В., Тюрина Г.А., 2010.
 
Данное учебное пособие соответствует авторской учебной программе курса «Арабский язык для изучающих арабо-христианскую культуру (продвинутый курс)», составленного на основе государственного стандарта базового филологического образования. В пособии используется языковой материал оригинальных учебных пособий по основам православия, изданных в арабских странах. Авторы пособия — канд. филол. наук, доцент кафедры арабской филологии ИСАА МГУ, заслуженный преподаватель МГУ В. В. Лебедев и канд ист. наук, преподаватель кафедры Восточно-христианской филологии и Восточных Церквей ПСТГУ Г. А. Тюрина. Пособие предназначено для лиц, завершающих изучение арабского языка как языка арабо-христианской культуры. Рекомендуется как изучающим арабский язык, так и владеющим им и желающим углубить навыки чтения арабо-христианской литературы.

Учебник по гематологии, Стуклов Н.И., Козинец Г.И., Тюрина Н.Г., 2018.
 
В учебнике представлен современный взгляд на кроветворение и его регуляцию, строение и функции клеток крови, описаны изменения при различных патологических состояниях. Приведены характеристики основных гематологических синдромов, наиболее распространенные заболевания кроветворной системы, принципы их диагностики и лечения. Большое место уделяется описанию различных анемий, нарушений системы свертывания. В учебнике рассматриваются наиболее часто встречающиеся опухоли системы кроветворения: острые лейкозы, миело- и лимфопролиферативные заболевания. Описаны особенности их классификации, диагностики и лечения с учетом последних международных и отечественных рекомендаций. Отражены принципы трансфузионной терапии, характеристики компонентов и препаратов крови, основные показания к их применению. Для студентов медицинских вузов, специалистов общей врачебной практики, ординаторов и врачей, обучающихся по специальностям: гематология, трансфузиология, терапия, клиническая лабораторная диагностика.

Учебник по гематологии, Стуклов Н.И., Козинец Г.И., Тюрина Н.Г., 2018.

В учебнике представлен современный взгляд на кроветворение и его регуляцию, строение и функции клеток крови, описаны изменения при различных патологических состояниях. Приведены характеристики основных гематологических синдромов, наиболее распространенные заболевания кроветворной системы, принципы их диагностики и лечения. Большое место уделяется описанию различных анемий, нарушений системы свертывания. В учебнике рассматриваются наиболее часто встречающиеся опухоли системы кроветворения: острые лейкозы, миело- и лимфопролиферативные заболевания. Описаны особенности их классификации, диагностики и лечения с учетом последних международных и отечественных рекомендаций. Отражены принципы трансфузионной терапии, характеристики компонентов и препаратов крови, основные показания к их применению. Для студентов медицинских вузов, специалистов общей врачебной практики, ординаторов и врачей, обучающихся по специальностям: гематология, трансфузиология, терапия, клиническая лабораторная диагностика.

ОГЭ, Химия, Тренировочный вариант, Тюрина Е.А., 2020.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 24 задания. Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 2 часа 40 минут (140 минут). Ответы к заданиям 1—19 записываются в виде одной цифры или последовательности цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1.

Формирование знаний, умений, навыков в процессе подготовки к ЕГЭ по химии, Кожина Л.Ф., Тюрина И.В., Косырева И.В., Васильчикова О.А., 2019.

   В настоящее время процесс подготовки учителей химии основан на разумном сочетании теоретического методического знания (т. е. дидактики химии) н педагогических дисциплин. Дисциплина «Методика преподавания химии» в наибольшей степени призвана способствовать формированию у студентов методического и химического мышления. а также самостоятельности в разработке «сценариев» (планов-конспектов) уроков и внеклассных мероприятий.
Необходимо проведение работ в области развития и формирования у обучающихся научного мировоззрения, экологической культуры, умения учиться, осуществлять умственные операции (сравнение, анализ, синтез, абстрагирование и др.) и навыков организации и проведения научно-исследовательской деятельности.

В копилку педагогического опыта будущих учителей химии, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, Кожина Л.Ф., Косырева И.В., Тюрина И.В., Васильчикова О.А., 2019.

Химия изучает свойства большого числа химических элементов и их соединений. Чтобы разобраться в различных вопросах неорганической и органической химии необходимо помнить, что общие периодические закономерности – это фундамент, необходимый для понимания неорганической химии. Поэтому необходимо уделять большое внимание закономерностям в изменении реакционной способности элементов и их соединений в зависимости от положения элемента в периодической системе Д.И. Менделеева.

Грамматика французского языка, теория и практика, Тюрина О.В., Дудникова Л.В.

§3. Относительные местоимения.

Эти местоимения заменяют существительные и местоимения и могут вводить придаточные предложения, которые называются определительные. Существуют простые и сложные формы относительных местоимений. Простые формы являются неизменяемыми: qui, que, quoi, dont, ой. Сложные формы изменяются в роде и числе и могут сливаться с предлогами а и de.