труд

Инновационный труд старшеклассников, Технология социальной защиты, Методическое пособие для учителя, Бычков A.B., 2005.

В методическом пособии для учителей доктора педагогических наук А.В.Бычкова представлена принципиально новая система обучения старшеклассников труду на творческой основе. Акцентируется внимание на реализации технологического образования в качестве средства социальной защиты выпускников общеобразовательных учреждений. Представлены авторские образовательные программы и задания для самостоятельной работы учащихся, активизирующие инновационную активность в структуре учебной трудовой деятельности. Даются методические рекомендации по их использованию в учебном процессе как в профильной, так и в непрофильной школе. Для учителей технологии и студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности 030600 Технология и предпринимательство.

Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида, Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, Жидкина Т.С., Кузьмина Н.Н., 2005.

Учебное пособие посвящается весьма актуальной и недостаточно изученной проблеме трудовой подготовки, в частности формированию трудовых умений и навыков школьников с недоразвитием интеллекта. Представлены современные методы, формы, средства и приемы этой работы. Показаны возможности организации уроков ручного труда в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по дефектологическим специальностям.

Безопасность труда при производстве сварочных работ, Лупачев В., 2008.

Профессия сварщика сегодня по-прежнему остается одной из наиболее профессионально опасных. Комбинированное воздействие на рабочих сварочных профессий вредных производственных факторов химической (сварочные аэрозоли, газы), физической (излучения дуги, тепловые и т. п.) и психофизиологической (физические нагрузки, рабочая поза) природы способствуют развитию профессиональной и производственно обусловленной патологии.
В наиболее неблагоприятных условиях находятся рабочие, занятые ручной и механизированной сваркой, наплавкой и резкой на нестационарных рабочих местах, не оборудованных местной вентиляцией. Концентрации вредных веществ в зоне дыхания сварщика в этих случаях превышают предельно допустимые.

Трудовое обучение, технический труд, учебное пособие для 6-го класса, общеобразовательных учреждений с русским языком обучения, Астрейко С.Я., 2011.

ОТ АВТОРОВ.

В 6-м классе в разделе «Обработка древесины» вы изучите сведения о заготовке древесины, а также о породах древесины и видах пиломатериалов. Соблюдая требования по охране труда, вы будете выполнять технологические операции: разметку заготовок, строгание древесины, шлифование древесины, сборку деталей из древесины на шурупах. В разделе «Обработка металлов» вы узнаете, как изготавливать простые изделия из тонколистового металла при овладении такими технологическими операциями, как правка, разметка, резка ножницами, гибка и шлифование заготовок из тонколистового металла.

Охрана труда в судостроении, Учебник, Кузьменко В.К., 1990.

В учебнике, написанном в соответствии с программой курса «Охрана труда», содержатся сведении об опасных и вредных производственных факторах, действующих и судостроительном производстве, способах и средствах обеспечения безопасности труда.
Изложены основы трудового "законодательства в области охраны труда, нормативные документы.
Предназначен для учащихся судостроительных техникумов.

Фрагмент из книги.
В число химических опасных и вредных производственных факторов входят токсические, раздражающие и канцерогенные (вызывающие рак) вещества. Они проникают в организм через
органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, слизистую оболочку и кожные покровы. Относительно вредны при этом очистные, окрасочные и изоляционные работы, связанные с применением различных растворителей, клеев и других синтетических материалов и смол Из опасных производственных операций здесь нужно отметить нанесение различных покрытий пульверизацией, в том числе напыление (при постройке судов из пластмасс).
Биологические опасные факторы — микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности — не типичны для судостроительного производства, однако их тоже следует учитывать при оценке условий труда.

Пособие по охране труда в вопросах и ответах, 2008.

1. Служба охраны труда в организации, ее основные задачи.
В соответствии со статьей 217 Трудового кодекса Российской Федерации в целях обеспечения соблюдения требований охраны труда, осуществления контроля за их выполнением у каждого работодателя, осуществляющего производственную деятельность, численность работников которого превышает 50 человек, создается служба охраны труда или вводится должность специалиста по охране труда, имеющего соответствующую подготовку или опыт работы в этой области.
Работодатель, численность работников которого не превышает 50 человек, принимает решение о создании службы охраны труда или введении должности специалиста по охране труда с учетом специфики своей производственной деятельности.
Структура службы охраны труда в организации и численность работников службы охраны труда определяются работодателем, с учетом рекомендаций федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по нормативно-правовому регулированию в сфере труда (в настоящее время таким органом является Минздравсоцразвития России).
В целях оказания помощи работодателям в организации работы службы охраны труда постановлением Минтруда России от 8 февраля 2000 года № 14 утверждены Рекомендации по организации работы службы охраны труда в организации.
На основании данных Рекомендаций в организациях, осуществляющих производственную деятельность, разрабатываются Положения о службе охраны труда, учитывающие специфику предприятия.
Службу рекомендуется организовать в форме самостоятельного структурного подразделения организации, состоящего из штата специалистов по охране труда во главе с руководителем Службы.

Трудовое обучение (для девочек), учебник для 5-го класса  общеобразовательных учебных заведений, Ходзицкая И.Ю., Павич Н.Н., Горобец Е.В., Безносюк Е.И., 2013.

Учебник разработан в соответствии с новым Государственным стандартом и программой МОН молодёжи спорта Украины.
Учебник состоит из четырех разделов, материал которых ознакомит учащихся с новыми конструкционными материалами, используемыми для изготовления аппликаций, научит технологии изготовления аппликаций, правилам поведения за столом, безопасного пользования бытовыми электроприборами.

§1. ПОНЯТИЕ О ТЕХНОЛОГИИ.
В современной жизни нас окружает много разных предметов: мебель, техника, одежда, транспорт, книги и др. Все эти предметы стали неотъемлемой частью нашей жизни, ведь они облегчают работу людей, создают уют в помещениях, способствуют отдыху и т.п. Одежда, обувь, книги, мебель, посуда, машины и много других вещей являются результатом труда или объектами технологической деятельности человека.
Изготовление любого изделия нуждается в затратах энергии, материалов и использовании оборудования. Изготовить одно и то же изделие можно с разными затратами энергии и материалов. Это зависит от сырья, избранного оборудования, формы и размеров изделий.

Экономика труда, Кокин Ю.П., Шлендер П.Э., 2008.

    Изложены теоретические основы экономики труда, охарактеризованы трудовой потенциал общества и рынок труда. Рассмотрены вопросы трудовой деятельности и организации труда, условия труда и их влияние на трудосбережение. Значительное место отведено формированию и планированию численности работников, производительности труда, количественной оценке труда, организации и регулированию заработной платы, социальной политике и регулированию социально-трудовых отношений.