Терехова

Культивируемые съедобные грибы, Дыйканова М.Е., Бочарова М.А., Воробьев М.В., Терехова В.И., 2023

Культивируемые съедобные грибы, Дыйканова М.Е., Бочарова М.А., Воробьев М.В., Терехова В.И., 2023.

   Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой учебной дисциплины «Грибоводство». Содержит дополнительный материал по культивируемым съедобным грибам, дает сведения о культивируемых съедобных грибах, приводит краткую справку по истории грибоводства. Содержит информацию о морфологических признаках видов и штаммов культивируемых грибов, по применению экологически безопасных и энергоресурсосберегающих технологий производства качественной, конкурентоспособной продукции грибоводства. Знакомит с научными достижениями в области грибоводства, с реальным производственным циклом выращивания шампиньонов.
Для подготовки бакалавров по направлению «Садоводство», направленности «Производство продукции овощных и лекарственных растений».

Культивируемые съедобные грибы, Дыйканова М.Е., Бочарова М.А., Воробьев М.В., Терехова В.И., 2023
Скачать и читать Культивируемые съедобные грибы, Дыйканова М.Е., Бочарова М.А., Воробьев М.В., Терехова В.И., 2023
 

Логика, учебное пособие для студентов, бакалавров и магистрантов дневной и заочной форм обучения, Двухжилова И.В., Терехова Г.Л., 2016

Логика, Учебное пособие для студентов, бакалавров и магистрантов дневной и заочной форм обучения, Двухжилова И.В., Терехова Г.Л., 2016.

Структурировано согласно программе изучения дисциплины «Логика» для подготовки бакалавров-юристов в Тамбовском государственном техническом университете. Каждый раздел снабжён упражнениями для закрепления материала. Предназначено для студентов, бакалавров и магистрантов дневной и заочной форм обучения.

Логика, Учебное пособие для студентов, бакалавров и магистрантов дневной и заочной форм обучения, Двухжилова И.В., Терехова Г.Л., 2016
Скачать и читать Логика, учебное пособие для студентов, бакалавров и магистрантов дневной и заочной форм обучения, Двухжилова И.В., Терехова Г.Л., 2016
 

Политология, Международные отношения, Русско-английский словарь-тезаурус, Терехова Е.В., 2012

Политология, Международные отношения, Русско-английский словарь-тезаурус, Терехова Е.В., 2012.  

В словаре представлено более 10 000 слов (с дефинициями и си­нонимами, дающими их поле словоупотребления) из области полито­логии и международных отношений. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также пере­водчиков.

Политология, Международные отношения, Русско-английский словарь-тезаурус, Терехова Е.В., 2012
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Политология, Международные отношения, Русско-английский словарь-тезаурус, Терехова Е.В., 2012
 

Основы философии, Есикова М.М., Терехова Г.Л., 2017

Основы философии, Есикова М.М., Терехова Г.Л., 2017.

Излагаются основные проблемы направлений развития научной, художественной и религиозной философской мысли в историческом и современном аспекте. Анализируются теоретические основы разделов философской науки: онтологии, гносеологии, философской антропологии, философии истории. Представлена большая портретная галерея философов разных эпох, содержится значительное количество отрывков из художественных текстов, стихотворных произведений. Даны задания с опорой на выдержки из работ философов разных времён и направлений, тесты, кроссворды, направленные на развитие самостоятельного мышления. Может быть использовано для лекционных и практических занятий. Предназначено для студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов дневной и заочной форм обучения.

Основы философии, Есикова М.М., Терехова Г.Л., 2017

Скачать и читать Основы философии, Есикова М.М., Терехова Г.Л., 2017
 

Сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, методические рекомендации, Терехова Г.В., 2021

Сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Методические рекомендации, Терехова Г.В., 2021.

   Данные рекомендации содержат разработки по организации инновационной деятельности на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовательной среде вуза. Предназначены для формирования навыков организации созидательной среды в образовательном учреждении. Включает описание образовательных технологий на основе ТРИЗ и ОТСМ, программу дополнительного образования, примеры развивающих занятий по решению проблем и игротеку.
Методические рекомендации предназначены бакалаврам по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования») с целью организации самостоятельной работы при изучении учебного курса «Психологическое сопровождение творческого образования (на основе ТРИЗ)», а также педагогам, психологам, родителям и другим участникам образовательного процесса, заинтересованным в развитии школьника.

Сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Методические рекомендации, Терехова Г.В., 2021
Скачать и читать Сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, методические рекомендации, Терехова Г.В., 2021
 

Психологическое сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Терехова Г.В., 2021

Психологическое сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Терехова Г.В., 2021.

   В учебном пособии представлены материалы для организации образовательной среды «Тризобретатель» на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Данное издание содержит описание работы по созданию особой образовательной среды, направленной на обучение школьников решать проблемы на авторском уровне, рекомендации по ее реализации, модель психолого-педагогического сопровождения процесса освоения ТРИЗ в образовательных учреждениях различного уровня. Также в пособии описаны образовательные технологии на основе ТРИЗ и ОТСМ, программа дополнительного образования, примеры развивающих занятий по решению проблем и игротека.
Учебное пособие предназначено бакалаврам по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования») с целью организации самостоятельной работы при изучении учебного курса «Психологическое сопровождение творческого образования (на основе ТРИЗ)», а также педагогам, психологам, родителям и другим участникам образовательного процесса, заинтересованным в развитии школьника.

Психологическое сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Терехова Г.В., 2021
Скачать и читать Психологическое сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Терехова Г.В., 2021
 

Цифровая лаборатория образовательной среды «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ», Модуль 2 «Звук волна», Модуль 3 «Ловим лучи», Терехова Г.В., Бочкарева Н.А., 2020

Цифровая лаборатория образовательной среды «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ», Модуль 2 «Звук – волна», Модуль 3 «Ловим лучи», Терехова Г.В., Бочкарева Н.А., 2020.

В учебном пособии представлены материалы по организации образовательной среды на основе концепции ТРИЗ-образования. Пособие предназначено для формирования творческой среды в образовательном учреждении с помощью программного обеспечения цифровой лаборатории. Пособие содержит теоретические и практические разработки по развитию созидательных способностей детей 6–12 лет, включая контент цифровой лаборатории для организации опытов и решения проблем 2 модуля «Звук – волна» (7 опытов, 2 проблемы) и 3 модуля «Ловим лучи» (8 опытов, 4 проблемы). Материалы учебного пособия представляют интерес для профессионалов, реализующих инновационные программы творческого образования, а также студентов педагогических вузов, родителей. Образовательная среда «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ» входит в список АСИ лучших неформальных практик России. Цифровая лаборатория реализуется при поддержке Фонда содействия инноваций.

Цифровая лаборатория образовательной среды «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ», Модуль 2 «Звук – волна», Модуль 3 «Ловим лучи», Терехова Г.В., Бочкарева Н.А., 2020
Скачать и читать Цифровая лаборатория образовательной среды «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ», Модуль 2 «Звук волна», Модуль 3 «Ловим лучи», Терехова Г.В., Бочкарева Н.А., 2020
 

Дидактика начального образования, учебное пособие, Терехова Я.В., 2013

Дидактика начального образования, Учебное пособие, Терехова Я.В., 2013.

Предлагаемое пособие знакомит с основными идеями и проблемами организации учебной деятельности в начальной школе. Характеризуя дидактику как науку, как целостный раздел в педагогике, автор выделяет специфические особенности теории и практики обучения младшего школьника, раскрывает цели, задачи и мотивацию учебно-воспитательного процесса, его содержание, формы, методы и контроль, возможности активизации познавательной деятельности учащихся начальной школы, а также развитие школы как инновационный процесс. В содержание включены вопросы и задания для проверки знаний, тесты для самоконтроля, глоссарий, список рекомендованной литературы. Адресуется студентам направления «Педагогическое образование» профиля подготовки «Начальное образование».

Дидактика начального образования, Учебное пособие, Терехова Я.В., 2013
Скачать и читать Дидактика начального образования, учебное пособие, Терехова Я.В., 2013
 
Показана страница 1 из 3