Обучалка в Телеграм

Сушкова

Экономическая и социальная деятельность первичных муниципальных образований, Сушкова О.Ю., 2017

Экономическая и социальная деятельность первичных муниципальных образований, Сушкова О.Ю., 2017.

ВВЕДЕНИЕ.

В утвержденном и введенным в действие федеральном государственном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки 021000 - География (квалификация «бакалавр») предусмотрено выполнение студентами производственной практики. В учебном плане бакалавриата по географии факультета географии, геоэкологии и туризма ВГУ запланировано выполнение производственных практик в объеме 8 недель (432 часа), в том числе в 6-ом семестре производственная практика по профилю подготовки в течение 4-х недель (218 часов), в 7-ом семестре - производственная практика в течение 2-х недель (108 часов) и 8-ом семестре - производственная практика в объеме 2-х недель (108 часов). При этом материалы производственных практик являются базой выполнения курсовой и выпускной квалификационной работ, выступают условием будущего трудоустройства выпускников.

Экономическая и социальная деятельность первичных муниципальных образований, Сушкова О.Ю., 2017

Скачать и читать Экономическая и социальная деятельность первичных муниципальных образований, Сушкова О.Ю., 2017
 

Современные особенности рынка труда и занятости населения России и Воронежской области, Сушкова О.Ю., 2017

Современные особенности рынка труда и занятости населения России и Воронежской области, Сушкова О.Ю., 2017.
 
Фрагмент из книги:
Основным фактором роста численности трудовых ресурсов выступает миграционный прирост. Среди областей ЦФО Воронежская область обладает средней миграционной подвижностью, а среди областей ЦЧР уступает лишь Белгородской и Липецкой областям. По количеству прибывших и выбывших в Воронежской области преобладает внутрироссийский миграционный обмен (соответственно 86% и 98,8%), однако положительное сальдо миграционного обмена населения в объеме 5,5 тыс. человек на 78,5% складывается за счет международной миграции, особенно со странами СНГ и Балтии. Следовательно, Воронежская область пока обладает не очень высокой привлекательностью во внутрироссийских миграционных потоках.

Современные особенности рынка труда и занятости населения России и Воронежской области, Сушкова О.Ю., 2017
Скачать и читать Современные особенности рынка труда и занятости населения России и Воронежской области, Сушкова О.Ю., 2017
 

Индикация химического загрязнения почв и растений, Минкина Т.М., Вардуни Т.В., Манджиева С.С., Сушкова С.Н., 2015

Индикация химического загрязнения почв и растений, Минкина Т.М., Вардуни Т.В., Манджиева С.С., Сушкова С.Н., 2015.

Данная монография - результат экспериментально-теоретических исследований. Предложены и проанализированы новые методы индикации состояния окружающей среды в условиях приоритетных антропогенных воздействий на окружающую среду, таких как химическое загрязнение. Предложен метод определения состава соединений тяжелых металлов в почве на основе изучения прочности связи металлов с почвенными компонентами. На основе полученных результатов выявлены общие и региональные особенности формирования соединений тяжелых металлов в почвах. Разработана схема биомониторинга, включающая анализ цитогенетических и биохимических показателей растений, находящихся в консортативных взаимодействиях. В монографии дано описание разработанной математической модели устойчивости почв в условиях техногенного загрязнения. Приведены результаты исследований генотоксичности факторов окружающей среды различных функциональных зон г. Ростова-на-Дону с использованием растений.

Индикация химического загрязнения почв и растений, Минкина Т.М., Вардуни Т.В., Манджиева С.С., Сушкова С.Н., 2015
Скачать и читать Индикация химического загрязнения почв и растений, Минкина Т.М., Вардуни Т.В., Манджиева С.С., Сушкова С.Н., 2015
 

Современные формы развития школьного географического образования, Куролап С.А., Свиридов В.В., Сушкова О.Ю., 2021

Современные формы развития школьного географического образования, Куролап С.А., Свиридов В.В., Сушкова О.Ю., 2021.

  Научно-методическое пособие посвящено опыту создания Регионального центра развития школьного географического образования, созданного при Воронежском государственном университете в рамках реализации поручений Президента РФ В.В. Путина для популяризации и развития географических знаний среди учащихся в мае 2019 года.
Раскрыты методические особенности создания и деятельности региональных географических центров, вопросы организации проектно-исследовательской деятельности учащихся, а также опыт проведения всероссийской интернет-олимпиады «География XXI века».
Издание предназначено для учителей средних школ, колледжей, техникумов, методистов и педагогов системы дополнительного образования, а также преподавателей вузов естественно-научного направления.

Современные формы развития школьного географического образования, Куролап С.А., Свиридов В.В., Сушкова О.Ю., 2021
Скачать и читать Современные формы развития школьного географического образования, Куролап С.А., Свиридов В.В., Сушкова О.Ю., 2021
 

Методика преподавания географии, Сушкова О.Ю., 2009

Методика преподавания географии, Сушкова О.Ю., 2009.

Фрагмент из книги:
Методика обучения географии – одна из педагогических наук. Главный предмет ее изучения – общественный процесс обучения основам географии с элементами смежных наук, таких как экология, геология, экономика и т. д.
Методика преподавания географии является педагогической наукой, построенной с учетом возрастных особенностей. Одна из центральных задач совершенствования содержания географического образования состоит в том, чтобы полнее отразить современный уровень развития и достижения системы географических наук. Это выразилось в экономической, экологической и гуманитарной направленности содержания образования, интеграции физико-географических и экономико-географических знаний.

Методика преподавания географии, Сушкова О.Ю., 2009
Скачать и читать Методика преподавания географии, Сушкова О.Ю., 2009