Соколов

Поляризационная оптика, Ищенко Е.Ф., Соколов А.Л., 2012.

   Учебное пособие посвящено основам поляризационной оптики — новому направлению оптики, которое сформировалось в последнее время благодаря бурному развитию поляризационно-оптических приборов и применению поляризованного света в технике, биологии и медицине. Излагаются основные методы поляризационного анализа, которые позволяют решать задачи трансформации состояния поляризации анизотропным оптическим трактом с учетом деполяризующих факторов, а также определять поляризационные характеристики оптических резонаторов.
Подробно описаны поляризаторы, фазовые пластинки, оптические вращатели, компенсаторы и другие поляризационные устройства. Книга содержит множество примеров, имеющих прикладное значение. Впервые подробно рассмотрены поляризационные аберрации излучения.
Пособие предназначено студентам специальности «Квантовая и оптическая электроника», а также других оптических специальностей технических университетов. Книга будет также полезна специалистам, работающим в области технической поляризационной оптики.

Школьные олимпиады СПбГУ 2020, История, Мещенина А.А., Соколов Р.А., 2021.

   Авторский коллектив преподавателей-историков, входящих в состав Методической комиссии и Жюри Олимпиады СПбГУ по истории, разработал комплексное пособие для эффективной подготовки к заданиям отборочного и заключительного этапов Олимпиады. Наряду с советами и рекомендациями общего плана, которые могут быть полезны для участников соревнований любого уровня, можно получить и конкретные указания по выполнению заданий, включённых в структуру интеллектуального конкурса Санкт-Петербургского университета для школьников, увлечённых историей. В пособии рассматриваются варианты лучших олимпиадных заданий 2019/2020 учебного года, снабжённые подробными комментариями, где приводятся алгоритмы их выполнения, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады, объясняются критерии оценивания того или иного задания. Впервые ответы на задания представлены в отдельном блоке и помещены в конце пособия, представляется, что это позволит значительно повысить эффективность подготовки к участию в конкурсе и сделает работу с пособием более осмысленной и увлекательной. Важным дополнением к самостоятельной работе учащихся служат списки художественных фильмов, других информационных ресурсов.
Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.

Как становятся профессорами, Академические карьеры, рынки и власть в пяти странах, Соколов М., Губа К., Зименкова Т., Сафонова М., Чуйкина С., 2015.

   Как устроены академические карьеры в разных странах? Что надо и чего не надо делать, чтобы успешно взойти по их ступеням? Этот вопрос волнует три разные аудитории. Прежде всего, ответ на него интересует всех, кто стоит у подножья академической лестницы и оценивает свои шансы подняться по ней. Он занимает также администраторов, которые ломают голову над тем, как правильно перестроить эту лестницу, чтобы восхождение было легким делом для достойного и трудным для недостойного и чтобы профессорами становились только те, кто внес надлежащий вклад в науку и высшее образование. Интересен он и социологам, для которых действия первых двух групп — желающих занять свое место в академическом мире и его архитекторов — является благодатным предметом для изучения. Как разные игроки с зачастую конфликтующими мотивами договариваются о том, что считать вкладом в науку и высшее образование? Как претенденты выстраивают карьерную стратегию, чтобы в нужный момент доказать, что этот вклад фактически внесен ими, а другие оценивают достоверность их претензий? Какова человеческая и интеллектуальная цена каждого из возможных устройств академической лестницы? Основываясь на сравнительном исследовании карьер социологов в Великобритании, Германии, России, США и Франции, авторы проанализировали выигрышные и проигрышные варианты академической судьбы в каждой из этих стран и попробовали объяснить, какие институциональные и культурные факторы определяют специфику существования ученых в пяти национальных социологиях.

Шпаргалки по химии, Соколов Д.И., 2007.

Фрагмент из книги.
Химия — естественная наука, изучающая состав, строение, свойства и превращения веществ, а также явления, сопровождающие эти превращения. Важнейшая задача химии — получение веществ и материалов с необходимыми для конкретных целей свойствами. Химическая промышленность, опираясь на химическую науку, создает такие вещества и материалы.

Философия как история философии, Соколов В.В., 2010.

Книга представляет собой персональный и проблемный обзор классической европейской и ближневосточной истории философии от предфилософского мировоззрения до социально-философской доктрины Маркса и Энгельса. Здесь трактуются как все основные мыслители, так и важнейшие факты и факторы культуры, без и вне которых невозможно постигнуть целостность и глубину историко-философского процесса и его важнейших представителей. В отличие от большинства историко-философских курсов, которым свойственна эмпирическая пересказательность, данная книга на основе субъект-объектной парадигмы стремится раскрыть единство доктрин и концепций в их перекличке через века и тысячелетия. Максимальная ясность стилистики делает ее доступной для всех изучающих философию, но в особенности для тех, кто заинтересован в ее углубленном изучении.

Агрохимические методы исследования почв, Соколов А.В., Аскинази Д.Л., 1965.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Сельскохозяйственная практика уже давно показала, что, используя агрохимические методы исследования почв, мы можем более экономно и более эффективно применять удобрения. Для определения отзывчивости растений на удобрения в настоящее время рекомендуются разнообразные методы, причем число их быстро увеличивается. Из большого количества существующих методов в данное руководство включены, во-первых, методы, применяющиеся в агрохимическом обслуживании сельского хозяйства, и, во-вторых, методы с оригинальным подходом к решению поставленной задачи, в том числе и не вошедшие широко в практику работы агрохимических лабораторий. Многие методы изучения свойств почвы излагаются лишь постольку, поскольку это необходимо для практической работы агрохимика и агронома. Работы по проверке методов в разных почвенных зонах находятся пока в начальной стадии, поэтому во многих случаях нельзя еще дать полную оценку различных методов для того или иного района. Это станет возможным только в результате совместной работы научно-исследовательских институтов, опытных станций и агрохимических лабораторий.

Заповедники СССР, Национальные парки и заказники, Соколов В.Е., Сыроечковский Е.Е., 1996.

   В томе помещены очерки о заказниках каждой из 15 союзных республик и о 19 национальных парках бывшего Советского Союза. Рассказывается об особенностях природы национальных парков и заказников, их месте в системе охраняемых территорий. Даётся представление о наиболее важных объектах охраны на территориях национальных парков и заказников, а также о их возможностях в организации познавательного отдыха и туризма.
Книга хорошо иллюстрирована цветными фотографиями, снабжена схемами и картами.

Защита населения и территорий Российской Федерации в условиях изменения климата, Акимов В.А., Дурнев Р.А., Соколов Ю.И., 2016.
 
В книге рассматриваются вопросы по защите населения, территории и экономики страны с учетом глобального изменения климата, которое становится одной из доминирующих проблем XXI века. В книге приведены общие сведения об изменении климата на Земле и подробно рассмотрено влияние этих изменений на климатозависимые секторы экономики, территории и жизнедеятельность населения регионов Российской Федерации. Отдельная глава посвящена рискам чрезвычайных ситуаций, обусловленных изменениями климата. Большое внимание уделено мерам адаптации населения, территории и экономики к наблюдаемым и грядущим изменениям климата. Книга может представлять интерес для работников администраций субъектов РФ и муниципальных образований, работников органов управления РСЧС, слушателей учебных заведений МЧС России, а также широкого круга читателей, интересующихся последствиями изменения климата.