Смирнова

Обществознание, Профильный уровень, 10 класс, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М., 2007.
 
  Учебник впервые предоставляет учащимся, обучающимся в классах социально-гуманитарного или социально-экономического профиля, углубленный курс обществознания, включающий знания по вопросам социологии, политологии, социальной психологии, философии (курс изучается совместно с отдельными курсами правоведения и экономики). Учебник снабжен методическим аппаратом, ориентированным на активные формы обучения, таблицами, схемами.

История и культура Санкт-Петербурга, Часть 2, XIX век - начало XX века, 8 класс, Ермолаева Л.К., Захарова Н.Г., Казакова Н.В., Калмыкова Е.В., Лебедева И.М., Смирнова Ю.А., Шейко Н.Г., 2011.

Учебник адресован учащимся 8 класса, изучающим историю и культуру Санкт-Петербурга, историю России. Составлен в русле концепции краеведческого образования, разработанной Л. К. Ермолаевой. Предназначен для учащихся, последовательно освоивших программы «Чудесный город» (2—3 классы), «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края» (4 класс), «Санкт-Петербург — город-музей» (5—6 классы), «История и культура Санкт-Петербурга. Часть 1» (7 класс).

Учебник построен по хронологическому принципу. Его содержание раскрывает процесс формирования культурного наследия нашего города и Ленинградской области в XIX веке и начале XX века, показывает особенность наследия каждого исторического периода и преемственность между ними. Содержание текста, иллюстративного ряда, методического аппарата ориентировано не на запоминание информации, а на её осмысление, на реализацию цели краеведческого учебного курса.

Варианты тематического планирования по данному учебнику разработаны на кафедре прикладной культурологии СПбАППО. Последующему периоду (XX — начало XXI вв.) посвящён учебник «История и культура Санкт-Петербурга», часть 3.

Обществознание, 10 класс, Профильный уровень, Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М., 2007.

  Учебник впервые предоставляет учащимся, обучающимся в классах социально-гуманитарного или социально-экономического профиля, углубленный курс обществознания, включающий знания по вопросам социологии, политологии, социальной психологии, философии (курс изучается совместно с отдельными курсами правоведения и экономики). Учебник снабжен методическим аппаратом, ориентированным на активные формы обучения, таблицами, схемами.

ЕГЭ, Геометрия, Объемы и площади поверхностей пространственных фигур, Учебно-методическое пособие, Смирнова И.М., Смирнов В.А., 2009.

  Предлагаемая вниманию старшеклассников книга предназначена для подготовки к ЕГЭ и к другим экзаменам, содержащим геометрические задачи.
Она содержит необходимый теоретический материал, а также разнообразные задачи на нахождение объемов и площадей поверхностей пространственных фигур, развивающие геометрические представления. Представлены ответы и решения ко всем задачам. Пособие является прекрасным дополнением к учебникам по геометрии.
Предназначена старшеклассникам, абитуриентам, учителям математики и репетиторам.

Математика, 11 класс, Базовый уровень, Мордкович А.Г., Смирнова И.М., Семенов П.В., 2013.
 
  Учебник написан в соответствии с программой курса математики средней школы, на изучение которого отводится 4 урока в неделю (базовый уровень). Концептуальную основу учебника составили апробированные в российских школах учебные пособия тех же авторов по алгебре и началам математического анализа (учебник, задачник) и геометрии (учебник) для 10—11-го классов.

Наглядная геометрия, Рабочая тетрадь №4, Смирнов В.А., Смирнова И.М., Ященко И.В., 2012.
 
  Рабочие тетради "Наглядная геометрия" предназначены для учащихся средней школы. Они позволяют начать изучение геометрии в 5–б классах, ликвидировать пробелы в знаниях по геометрии в 7–8 классах, а в старших – подготовиться к ГИА и ЕГЭ.
Задачи, включенные в рабочие тетради, носят исследовательский характер и не требуют знании специальных формул и теорем. Они имеют различный уровень трудности, от простых до олимпиадных, и направлены на выявление математических способностей, развитие геометрических представлении и конструктивных умений учащихся. Издание соответствует новому Федеральному государственному общеобразовательному стандарту.

Наглядная геометрия, Рабочая тетрадь №3, Смирнов В.А., Смирнова И.М., Ященко И.В., 2012.
 
  Рабочие тетради "Наглядная геометрия" предназначены для учащихся средней школы. Они позволяют начать изучение геометрии в 5–б классах, ликвидировать пробелы в знаниях по геометрии в 7–8 классах,, а в старших – подготовиться к ГИА и ЕГЭ.
Задачи, включенные в рабочие тетради, носят исследовательский характер и не требуют знании специальных формул и теорем. Они имеют различный уровень трудности, от простых до олимпиадных, и направлены на выявление математических способностей, развитие геометрических представлении и конструктивных умений учащихся. Издание соответствует новому Федеральному государственному общеобразовательному стандарту.

Сборник задач по дискретной математике, Алексеев В.Е., Киселева Л.Г., Смирнова Т.Г., 2012.

  В сборнике задач содержится краткий теоретический материал и предлагаются задачи различной степени сложности по основным разделам курса "Дискретная математика": теории множеств, бинарным отношениям, комбинаторике, теории графов, алгебре логики и основам алфавитного кодирования. Раздел "Контрольные задания" представлен контрольными работами по теории множеств и комбинаторике.
Электронное учебно-методическое пособие предназначено для студентов первого курса дневного и вечернего отделений факультета ВМК ННГУ, обучающихся по направлениям подготовки 010400 "Прикладная математика и информатика" и 010300 "Фундаментальная информатика и информационные технологии", изучающих курс "Дискретная математика".