Смирнова

Швейные нитки и клеевые материалы для одежды, Бузов Б.А., Смирнова Н.А., 2013.

В учебном пособии приведены основные характеристики широкого ассортимента швейных ниток и клеевых материалов отечественных и зарубежных производителей, классификации швейных ниток и клеевых материалов, сведения об оценке их качества и применении в швейном производстве в соответствии с технологическими и эксплуатационными требованиями. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров и магистров «Технология и конструирование изделий легкой промышленности» и специалистов «Технология швейных изделий», «Конструирование швейных изделий», а также по направлениям подготовки бакалавров «Товароведение» и «Дизайн» и специалистов «Товароведение и экспертиза товаров» и «Дизайн». Книга может быть полезна работающим на предприятиях легкой промышленности и в торговле

Внеурочная деятельность младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир», Добротин Д.Ю., Горбаткина И.М., Козина Е.Ф., Курочкина И.Н., Нехлюдова М.В., Смирнова М.С., 2018.

В коллективной монографии раскрыты содержание и особенности внеурочной деятельности младших школьников в контексте изучения интегрированного предмета «Окружающий мир». Материалы монографии могут быть использованы в своей работе педагогами-организаторами внеурочной деятельности и дополнительного образования, методистами, учителями всех ступеней образования, а также аспирантами и студентами магистратуры и бакалавриата при изучении соответствующих названию пособия дисциплин. Издание предназначено для педагогов школ и руководящих работников образования.

ЕГЭ 2020, Русский язык, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Дощинский Р.А., Смирнова М.С.

   Авторы заданий — специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ.
Пособие содержит 14 типовых вариантов экзаменационных заданий по русскому языку, составленных с учётом требований Единого государственного экзамена в 2020 году.
Назначение пособия — дать читателям представление о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы ко всем вариантам заданий. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов.
Пособие адресовано учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля, а также учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

ЕГЭ 2020, Русский язык, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Дощинский Р.А., Смирнова М.С.

Авторы заданий — специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ. Пособие содержит 14 типовых вариантов экзаменационных заданий по русскому языку, составленных с учётом требований Единого государственного экзамена в 2020 году. Назначение пособия — дать читателям представление о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий. В сборнике даны ответы ко всем вариантам заданий. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов. Пособие адресовано учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля, а также учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку.

Водород, Свойства, получение, хранение, транспортирование, применение, Гамбург Д.Ю., Семенов В.П., Дубовкин Н.Ф., Смирнова Л.Н., 1989.  

Приведены важнейшие сведения о физико-химических, теплофизических, теплотехнических, оптических, электрических, магнитных и других свойствах водорода, в частности, его изотопов, показаны особенности процесса горения водорода. Даны характеристики различных способов получения, хранения и транспортирования газообразного, жидкого и других видов водорода, показана его совместимость с определенными конструкционными и уплотнительными материалами. Рассмотрены области, конкретные примеры и перспективы применения водорода в различных отраслях промышленности, а также проблемы экологии при его широком использовании в качестве универсального энергоносителя. Особое внимание обращено на условия безопасного обращения с водородом.

2500 скороговорок, Для детей 4-6 лет, Смирнова М.В., 2005.

  Кто из нас в детстве не пытался правильно и без запинок произнести какую-нибудь скороговорку пословицы и поговорки; загадки; скороговорки; стихи.
Эта книга принесен много радости ребенку, поможет родителям научить малыша правильно выговаривать буквы, станет незаменимым пособием для логопедов.
А ведь именно скороговорки помогают: исправить нарушения речи и улучшить дикцию; сформировать правильный теми и ритм речи; обогатить словарный запас.
В этой книге собран самый лучший речевой материал.

Немецкий язык для юристов, Смирнова Т.Н., 2019.

Учебник предназначен для обучения на продвинутом этапе студентов юридических специальностей колледжей. При отборе и организации учебного материала использовались методические принципы активного обучения. Цель учебника — сделать обучение немецкой речи при общении на профессиональные темы интересным и эффективным. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов юридических специальностей образовательных учреждений среднего профессионального образования и широкого круга лиц, изучающих немецкий язык.

Изучаем химию, 8 класс, Методическое пособие, Габриелян О.С., Смирнова Т.В., 2002.

   Предлагаемое вашему вниманию пособие предназначено, в первую очередь, для учащихся 8-го класса, изучающих химию по учебнику О. С. Габриеляна, и учителей. Его могут использовать родители, желающие проверить знания учеников, или руководство школы, осуществляющее административный контроль усвоения школьного курса химии.
В пособии дана система заданий, способствующая усвоению учащимися курса химии 8-го класса по учебнику О. С. Габриеляна. Она построена в полном соответствии со структурой и логикой изложения материала в учебнике, содержит разнообразные по форме задания двух уровней сложности: тесты, задания со свободно конструируемым ответом, расчетные задачи. Значительная часть заданий построена на основе новых методических идей и не имеет опубликованных аналогов.