словарь по русскому языку

Работа над трудными словами в начальных классах, Канакина В.П., 1991.
 
   Сделать процесс усвоения трудных слон более эффективным — задача сложная, требующая большого напряжения и сил учителя.
В книге представлен опыт работы учителей Владимирской области, помогающий сформировать у младших школьников навык написания трудных слов, обогатить их словарный запас, развить интерес к родному языку.

Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка, Панов Б.Т., Текучев А.В., 1991.
 
   В словаре приводятся грамматические, орфографические и орфоэпические сведения, показаны морфемное строение слова, принципы образования частей речи, а также в отдельных случаях даны этимологические справки и толкования значений слов. В словарь включены в основном те слова и их формы, которые вызывают затруднения у школьников, а также вошедшие в обязательный орфографический минимум для средней школы.
В новом издании пересмотрен словник, включены слова и их формы, получившие широкое распространение в последние годы, уточнено морфемное членение, введены некоторые толкования.

Рабочий словарик, 4 класс, Бондаренко А.А., 2020.

   Рабочий словарик создан по оригинальной авторской концепции. В доступной форме в пособии даются толкования значений слов, а также сведения о родственных словах, сложных случаях правописания, произношении и ударении. Занимательные упражнения позволяют эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности.

Рабочий словарик, 3 класс, Раздаточный материал, Канакина В.П.

Фрагмент из книги.
Текст — это высказывание, в котором два или несколько предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны по смыслу.
Текст имеет тему и главную мысль.
Текст можно озаглавить.

Рабочий словарик, 3 класс, Бондаренко А.А., 2020.

   Рабочий словарик создан по оригинальной авторской концепции. В доступной форме в пособии даются толкования значений слов, а также сведения о родственных словах, сложных случаях правописания, произношении и ударении. Занимательные упражнения позволяют эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности.

Рабочий словарик, 1 класс, Бондаренко А.А., 2020.

   Данное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.
Рабочий словарик создан по оригинальной авторской концепции и предназначен для использования на уроках русского языка по программе УМК «Перспектива» и УМК «Школа России». В доступной форме в пособии даются толкования значений слов, а также сведения о родственных словах, сложных случаях правописания, произношении и ударении. Занимательные упражнения позволяют эффективно развивать речь ребёнка и его интеллектуальные способности.

Давайте говорить правильно, Трудности современного русского произношения и ударения, Краткий словарь-справочник, Вербицкая Л.А., Богданова-Бегларян Н.В., Скляревская Г.Н., 2020.

   Краткий словарь-справочник «Давайте говорить правильно! Трудности современного русского произношения и ударения» предназначен для самого широкого круга читателей и призван помочь им избежать распространенных ошибок в речи. Цель словаря состоит в том, чтобы дать читателю сведения о произношении, ударении и образовании основных форм тех слов современного русского языка, которые по разным причинам вызывают или могут вызывать затруднения при их произношении.

Словарь иностранных слов, Бутромеев В., 2000.

   Словарь иностранных слов дает толкование около 4 000 слов иноязычного происхождения, наиболее часто встречающихся в русском языке, а также вошедших в широкий обиход в последние годы.
Словарь предназначается для учащихся гимназий, лицеев, средних школ и всех тех, кто стремится расширить свой кругозор.