сычёв

Теория заговора, как нас обманывают в магазинах, Мамаев М., Сычев А., 2018.

Программа «Теория заговора» на Первом канале за годы своего существования накопила огромный опыт противодействия ловушкам, в которые нас заманивают производители. В этой книге собран концентрат полезных советов и важных инструкций, следуя которым вы перестанете быть марионеткой корпораций, научитесь приобретать только качественные товары по выгодной для вас цене и питаться действительно здоровой пищей!
Эта книга будет полезна всем. Секрет противодействия маркетинговым уловкам производителей очень простой: возьмите эту книгу и отправляйтесь за покупками – рекомендации программы «Теории заговора» помогут вам не ошибиться в выборе.
Вы узнаете, как:
– распознать отраву на полке
– сократить продуктовые расходы на 30%
– защитить себя от зомбирования маркетологами.

Стандарты информационной безопасности, Защита и обработка конфиденциальных документов, Сычев Ю.Н., 2017.
 
   Специалистам в области информационной безопасности в настоящее время невозможно обойтись без знания международных и национальных стандартов. Необходимость применения требований криптографических стандартов, Руководящих документов Гостехкомиссии России закреплена законодательно. Помимо этого, во всех стандартах зафиксированы апробированные, высококачественные решения и методологии, разработанные наиболее квалифицированными специалистами в своей области. Стандарты являются основой обеспечения взаимной совместимости информационных, аппаратно-программных систем и их компонентов. Учебное пособие отличается качеством изложения теоретического материала. В нем чувствуется четкость и продуманность структуры и содержания. Материал представлен но этапам создания стандартов, т. е. с учетом развития информационного общества.
Для студентов, обучающихся по направлению 10.03.01 «Информационная безопасность», профиль «Безопасность автоматизированных систем».
В учебных целях стандарты и руководящие документы приведены автором в неполном объеме и в измененном виде.

Основы философии, Сычев А.А., 2009.

Пособие написано в соответствии с современными учебно-методическими требованиями и с учетом опыта преподавания философии как учебной дисциплины. Доступно и просто, но на высоком научном уровне излагаются как традиционные для отечественной практики преподавания проблемы и вопросы, так и новейшие тенденции в философии. Пособие содержит задания к каждой главе, словарь терминов, именной указатель и библиографический список.
Для студентов, обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Основы философии, Сычев А.А., 2010.

Пособие написано в соответствии С современными учебно-методическими требованиями и с учетом опыта преподавания философии как учебной дисциплины. Доступно и просто, но на высоком научном уровне излагаются как традиционные для отечественной практики преподавания проблемы и вопросы, так и новейшие тенденции и философии. Пособие содержит задания к каждой главе, словарь терминов, именной указатель и библиографический список.
Для студентов, обучающихся я образовательных учреждениях среднего профессиональною образования.

Физика, 10 класс, Тесты, часть 2, Сычёв Ю.Н., 2012.

Тестовые задания с ответами составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания образования для основной школы и охватывают все темы курса физики за 10 класс. Тесты могут быть использованы для закрепления и проверки знаний учащихся, а также для самостоятельной работы дома. На все задания в конце пособия даны ответы.

Физика, 11 класс, тесты в 2 частях, Сычев Ю.Н., 2012.

Законы отражения света
Вариант 2
1. Измерить скорость света лабораторным методом впервые удалось
а) датскому астроному О. Ремеру
б) американскому физику А. Майкельсону
в) французскому физику И. Физо
г) итальянскому физику Э. Ферми
2. Какое расстояние проходит свет за 1 с?
а) 300 Мм
б) 610 м
в) 200000 км
г) 3* 10 м
3. Распространение световых волн в пространстве можно описать с помощью принципа
а) Гюйгенса
б) Паули
в) Галилея
г) Физо


5. Разность хода двух световых волн длинами 0,6 мкм, пришедших в данную точку пространства, равна 0,9 мкм и не зависит от времени. В этой точке наблюдается
а) максимально темная область пространства
б) постепенное увеличение светлой области пространства
в) максимально светлая область пространства
г) периодическое изменение освещенности

Сложные термодинамические системы, Сычёв В.В.

  Цель книги в том, чтобы продемонстрировать универсальность термодинамических методов в применении к решению самых различных задач. Следует еще раз подчеркнуть, что, когда мы приступаем к анализу той или иной системы методами термодинамики, нужно прежде всего точно определить, какие величины играют роль обобщенной силы и обобщенной координаты для данной системы (и при этом важно не запутаться в том, какой знак — «плюс» или «минус» — стоит перед величиной обобщенной силы).
Конечно же, сфера применения термодинамических методов не ограничивается только теми системами, которые рассмотрены в настоящей книге. Термодинамические методы анализа начинают использоваться и в информатике, и применительно к биологическим объектам, и даже в экономике.

Физика, 11 класс, Тесты, Часть 1, Сычёв Ю.Н., 2012.

 Тестовые задания с ответами составлены в соответствии с обязательным минимумом содержания образования для основной школы и охватывают все темы курса физики за 11 класс.
Тесты могут быть использованы для закрепления и проверки знаний учащихся, а также для самостоятельной работы дома.
На все задания в конце пособия даны ответы.