Монография посвящена проблеме реализации интенсивного пути совершенствования содержания математического образования. В теоретическом разделе работы описывается авторская концепция решения данной проблемы через формирование знаний о методологии учебного математического познания. В прикладном разделе обсуждаются пути и средства методологической подготовки учащихся старших классов к изучению математики в вузе. Издание адресовано специалистам в области методики преподавания математики, студентам педагогических вузов, аспирантам и учителям.
![Методология учебного дознания как цель изучения математики, Монография, Шабанова М.В., 2004 Методология учебного дознания как цель изучения математики, Монография, Шабанова М.В., 2004](/img/knigi/matematika/935/93523.jpg)