Савченко

Справочник по газовой резке, сварке и пайке, Шустик А.Г., Савченко В.П., Табунщик А.М., Побрус Н.Н., 1989.

Приведены классификация и технологические параметры процессов газовой резки, сварки и пайки металлов, режимы и способы выполнения этих процессов, характеристики применяемых оборудования и аппаратуры. Рассмотрены вопросы контроля качества сварки и пайки. Содержатся сведения по нормированию расхода материалов и времени при газопламенной обработке металлов. Рассчитан на рабочих и производственных мастеров.

Основы здоровья, Учебник для 1-го класса общеобразовательных учебных заведений, Бойченко Т.Е., Савченко А.Я., 2007.

Эта книжка расскажет тебе о том, как укрепить своё здоровье. Как чередовать учёбу и отдых. Ты поймёшь, что для здоровья полезно, а что — нет. Убедишься, что шалить с огнём, водой или газом опасно. Научишься соблюдать правила дорожного движения.

Стереометрия на готовых чертежах и макетах, Савченко В.И., 2014.

Пособие содержит стереометрические задачи, представленные на готовых рисунках и макетах, а также краткие справочные материалы, охватывающие все темы школьного курса стереометрии. В целях экономии времени учебного занятия, в пособии приведены шаблоны стереометрических фигур. Материалы пособия можно использовать при изучении текущего программного материала, при организации итогового повторения, а также при подготовке к вступительным испытаниям в форме нейтрализованного тестирования.
Рекомендуется учащимся, абитуриентам, а также учителям математики.

Физика, 8 класс, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2008.
 
  В твоих руках второй учебник физики. Из первого учебника (7 класс), изучая природоведение и другие предметы, из повседневной жизни ты ознакомился со многими явлениями, изучаемыми физикой, узнал о методах, которыми она пользуется; с тем, как полученные знания используются для объяснения явлений окружающего мира, для улучшения жизни человека.
Ты также понял, что для овладения физикой необходимы значительные усилия, внимание: наблюдать физические явления, проводить опыты, решать задачи, выполнять измерения, осмысливать результаты познавательных действий.

Формирования коллектива первоклассников в учебной и внеурочной деятельности, экспериментальное исследование, Лазарев М.А., Савченко О.А., 2018.

Актуальность данного исследования обусловлена проблемами развития и воспитания подрастающего поколения в условиях общеобразовательной школы. Данный факт обуславливает проблемное поле и подчеркивает необходимость повышения эффективности воспитательной работы в образовании. Воспитательная система детей младшего школьного возраста опирается на требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), в соответствии с которыми младший школьный возраст является важным этапом основ личностного, физического, эмоционального и коммуникативного развития. Положения стандарта в качестве одного из целевых ориентиров выделяет создание и воспитание школьного коллектива.
В работе проводится экспериментальное исследования и диагностика уровня развития коллектива первоклассников, а также предлагается разработанная программа формирования коллектива первоклассников в учебной и внеурочной деятельности.
Данная работа адресована широкому кругу читателей, студентам, педагогам, аспирантам и научным сотрудникам.

Как влюбиться в завтрак, Карпяк Г.В., Савченко Ю.В., 2018.

Завтрак – это обычный прием пищи? Смело заявляем: мы изменим ваше представление о завтраке!Мы хотим, чтобы утренний прием пищи стал для вас приятным ритуалом и зарядил энергией на весь день.В этой книге собрано 35 полезных рецептов для завтрака: омлеты, овощные закуски, десерты из овсяной крупы и творога, фруктовые салаты, бутерброды. А самое главное, все блюда простые и быстрые в приготовлении. Выбирайте любимые рецепты и наслаждайтесь вкусом вашего полезного завтрака. И пусть каждый новый день будет радостным и легким! Приятного аппетита!

Физика в задачах, Баткин В.И., Башкатов Ю.Л., Лежнин С.И., Савченко О.Я., 2013.

В книге свыше 2 000 задач, которые появились за последние тридцать лет. Более простые задачи взяты, в основном, из задач физического отделения Заочной школы при СУНЦ НГУ и из задач вступительных экзаменов в НГУ. Более сложные задачи, которые требуют и сообразительности и нестандартного мышления, в основном, взяты из задач по физике, которые использовались в Новосибирской физико-математической школе-интернате (СУНЦ НГУ) и из задач различных Олимпиад по физике. Книга состоит из 11 глав: Кинематика; Динамика; Твердая среда; Жидкость; Молекулярная физика. Газ; Электрическое поле; Магнитное поле; Электромагнитные волны; Оптика; Специальная теория относительности; Корпускулярно-волновой дуализм. Каждая глава имеет несколько разделов. В каждом разделе кроме условий задач коротко приводится методический материал, которого вполне достаточно для решения задач данного раздела. Этот материал можно использовать и для решения задач из книги «Задачи по физике» под редакцией О. Я. Савченко (впервые опубликованной издательством Наука в 1981г.), т. к. очередность глав, в главах - очередность разделов, в разделах - очередность тем задач, в обеих книгах почти одинаковые. Это позволяет решить каждую из более 4 000 задач из этих учебников.

Опорные конспекты по математике, Савченко Ю.С., 1991.

Книга содержит справочный материал по алгебре и началам анализа, методические указания к решению задач, контрольные задания с ответами, а также набор задач, предлагавшихся на вступительных экзаменах в разные вузы страны, многие из которых даются с решениями или методическими указаниями. Книга   предназначена   для   учащихся   школ,   техникумов,   ПТУ.   а   также абитуриентов.