русский язык

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Лексика и фразеология.

Фрагмент из книги:
Что нужно уметь по теме.
- определять лексическое значение слова, значения многозначного слова, стилистическую окраску слова, сферу употребления;
- подбирать синонимы, антонимы;
- проводить фонетический, морфемный и словообразовательный (как взаимосвязанных этапов анализа структуры слова), лексический, морфологический анализ слова, анализ словообразовательных пар и словообразовательных цепочек слов.

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Фонетика.

Фрагмент из книги:
Что нужно уметь по теме.
- определять звуковой состав слова, правильно делить слово на слоги, давать характеристику звуков слова;
- проводить фонетический, морфемный и словообразовательный (как взаимосвязанных этапов анализа структуры слова), лексический, морфологический анализ слова, анализ словообразовательных пар и словообразовательных цепочек слов;
- применять знание по фонетике при орфографическом анализе слова.

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Информационная обработка текстов различных стилей и жанров.

Фрагмент из книги:
Что нужно уметь по теме.
- понимать, интерпретировать и комментировать тексты различных функционально-смысловых типов речи;
- осуществлять информационную переработку текста, передавать его смысл в письменной форме;
- характеризовать текст с точки зрения единства темы, смысловой цельности, последовательности изложения.

ОГЭ 2024, Русский язык, Навигатор самостоятельной подготовки, Выразительность русской речи.

Фрагмент из книги:
Что нужно знать по теме.
основные понятия: выразительные средства фонетики (звукопись, аллитерация, ассонанс), выразительные средства лексики (эпитет, метафора, развёрнутая метафора, гипербола, литота, олицетворение, сравнение, фразеологизм, синонимы, антонимы, омонимы), выразительные средства синтаксиса.

Русский язык, 5-9 классы, Универсальный кодификатор.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по русскому языку.

Приемы формирования читательской грамотности, Учебное пособие, Ланцевская Н.Ю., 2022.

Пособие адресовано студентам, обучающимся по программе академического бакалавриата по направлению 44.03.05. «Педагогическое образование», профиль «Русский язык и литература». Раскрывает вопросы, связанные с формированием читательской грамотности обучающихся при работе с линейными и нелинейными текстами – одним из актуальных умений ХХI века. В пособии приводятся упражнения для развития читательской грамотности, содержатся задания и контрольные вопросы.

ОГЭ 2024, Русский язык, Методические материалы, Дощинский Р.А., Крайник О.М., Малышева Т.Н.

   Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку.
Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2024 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, примеры ответов учащихся с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

Русский язык и читательская грамотность, 3 класс, Часть 1, Каримова О.А., Белова В.А., Ахмедова М.М., 2022.

Фрагмент из книги.
Окончание – изменяемая часть слова, которая образует формы одного и того же слова и служит для связи слов в словосочетаниях и предложениях.
У некоторых слов окончание не выражается звуками. Такое окончание называется нулевым.
Основа слова – это часть слова без окончания.