русский язык

ВПР 2017, Русский язык, 4 класс, Система оценивания, Часть 2.

  При оценивании ответов допущенные обучающимися орфографические и пунктуационные ошибки на не изучаемые в начальной школе правила не учитываются.

ВПР 2017, Русский язык, 4 класс, Система оценивания, Часть 1.

  При оценивании ответов допущенные обучающимися орфографические и пунктуационные ошибки на не изучаемые в начальной школе правила не учитываются.

Русский язык, 1 класс, Чуракова Р.Г., 2013.

  Было раннее утро. Маша и Миша ещё спали. В окно кто-то тихонько, но настойчиво постучал. Маша открыла глаза и увидела Говорящего Ворона. Ворон мрачно сказал: «Ночью напали на Лесную Библиотеку». Миша тут же проснулся: «Что же нам делать?» «Лететь! — сказал Ворон. — Быстрее бежать на помощь!».

Русский язык, 10 класс, Профильный уровень, Богданова Г.А., Виноградова Е.М., 2011.

   Эта книга адресована вам. Работая над ней, мы, авторы, ставили перед собой задачу показать, каким настоящим сокровищем — родным русским языком — вы владеете. Систематизация и углубление знаний о его законах и правилах употребления, умение грамотно пользоваться им в процессе общения помогут вам расширить представление об окружающем мире, развить интеллектуальные и творческие способности, добиться серьёзных успехов в жизни.
Мы надеемся, что учебник закрепит в вас чувство любви к русскому языку — одному из самых богатых языков мира.

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., 2015.

   Чтобы назвать часть речи и форму слова, надо определить грамматическое значение морфемы. Каким частям речи могут принадлежать эти окончания: -а, -е, -ов, -ы; -ем, -ут, ешь; ей, -ой? Обоснуйте свой ответ, приведите примеры.

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., 2015.

   Данный учебник входит в состав учебно-методического комплекта по русскому языку для 5—9 классов и является его первой частью. При создании этого учебника авторы стремились объединить традиционные подходы к преподаванию русского языка в школе с новыми тенденциями в организации и подаче учебного материала.
Учебник отличают логическая последовательность и ясность изложения материала; исчерпывающий для данного возраста учащихся объём и характер сведений по изучаемой теме; оптимальное соотношение теоретического и практического материала.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., 2013.

   Учебник в трех частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Первая часть рассчитана на первое полугодие, в течение которого школьники учатся определять спряжение глаголов и писать безударные личные окончания глаголов; знакомятся с однородными членами предложения; осваивают морфологический анализ слов, принадлежащих к разным частям речи; систематически обращаются к учебным словарям русского языка с целью решения языковых задач и для самопроверки.

Тематический контроль знаний учащихся, Русский язык, 4 класс, Голубь В.Т., 2013.

   Определить границы предложений, поставив вертикальные линии в конце каждого.
Как красиво светят летней ночью звезды вы видели звездный дождь а какой загадочной бывает луна она появляется тоненьким серпом
(По Б. Исаеву)