русский язык

Русский язык, 3 класс, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2011.

Фрагмент из книги:
Наступило чудесное осеннее утро. Это начало праздничного дня для всех учеников. Ребята возвращаются в школу после летних каникул. В классе слышится шум и веселье. Это смеются Илья Щукин и Игорь Ильин. Рады друг другу Наталья Воробьёва и Ольга Конькова. Девочки не встречались всё лето. Теперь, конечно, они не расстанутся весь день! Звенит звонок. Нужно спешить приготовиться к началу урока. Третьеклассники уже положили на парты новые учебники и ручки. Сейчас начнётся урок.

Русский язык, 2 класс, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2009.

Фрагмент из книги:
Закончилось лето. Наступил первый школьный день. Ребята собрались в школе. Теперь они второклассники. Все рассказывают друг другу о том, где побывали и как отдыхали. Дарья показывает Яне альбом с наклейками. Илья рассказывает Юле, где живут его бабушка и дедушка. А Лёня даёт Ване монетку-сувенир из другой страны.

Русский язык, 1 класс, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2009.

Фрагмент из книги:
Есть у бабушки Люси удивительные деревянные игрушки. Петя и Катя смотрят на них и удивляются. Лежат на столе пирамидки и ёлочки, грибочки и домики, колечки, яблочки, матрёшки, яички. Есть даже круглый самоварчик! Эти игрушки называются бирюльки. Есть в них узкие дырочки. В дырочку нужно просунуть тонкий крючок и вытащить игрушку из кучки. Тот, кто сделает это аккуратно и не тронет с места другие игрушки, забирает бирюльку себе. Непростая эта игра. Тянет Катя крючком маленькую пирамидку, а катится яблочко! Учит старинная игра ребят быть терпеливыми и внимательными. Вот какие бирюльки!

Русский язык, 4 класс, Рабочая тетрадь №2, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2012.

Фрагмент из книги:
Ничего не нарушай в лесу! Иди в лес с головным убором, не бери с собой домашних животных. Говори тихо, старайся больше увидеть и услышать, не тревожь лесных жителей. Различай следы животных. Учись определять, где находится юг, север, запад, восток. Смотри не заблудись! Записывай в дневник свой наблюдения. Если увидишь мусор, то убери его. Не ломай ветки деревьев и не рви цветы.

Русский язык, 4 класс, Рабочая тетрадь №1, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2012.

Фрагмент из книги:
Люди, особенно дети, любят мечтать. Когда мы читаем народные сказки, мы и не задумываемся о том, какими мечтателями были наши далекие предки. Вот летит на ковре-самолёте Иван-царевич! Вот добрая волшебница лечит и спасает людей живой водой. Мы любим мечтать. Но среди мечтателей особого внимания заслуживают писатели-фантасты. Эти люди дарят нам будущее уже сегодня.

Глаголы с постфиксом -СЯ, Нагайцева Н.И., 2021.

   Данное пособие посвящено возвратным глаголам, их разрядам, способам глагольного действия, связанным с деривацией возвратных глаголов.
Оно содержит теоретическую часть и 60 упражнений.
Пособие предназначено для филологов, переводчиков и преподавателей РКИ.

Я хочу тебя спросить, Кулькова Р.А., 2005.
   
  Книга Р.А. Кульковой «Я хочу тебя спросить...» представляет собой своеобразную коллекцию, «копилку» проблемных материалов для развития речи на русском языке как иностранном и на русском языке как неродном (продвинутый этап). Интересные факты, противоположные суждения, неожиданные вопросы увлекают учащихся, у них возникает желание говорить. Материалы особенно полезны для слушателей курса, имеющих пассивные знания грамматики, ставящих перед собой задачу практиковаться в общении на русском языке. Вопросы для беседы, по замыслу автора, выбираются самими учащимися.
Книга может быть использована не только в иностранной, но и в русской аудитории. Эти материалы облегчают подготовку дискуссий, круглых столов, бесед классных часов на родном языке, потому что в них обобщено и систематизировано большое количество точек зрения по разным темам.
Данная книга отличается от традиционных материалов по развитию речи как самобытной формой (краткие тексты-тезисы, тексты-конспекты с изложением разных точек зрения), так и широким охватом проблем (22 темы, более 700 стимулов для бесед и дискуссий). Это новое, самостоятельное направление в создании материалов такого рода. В книгу вошли только те материалы, которые выдержали многолетнюю апробацию. Теоретические основы данной методики отражены в публикациях автора (www.rkulkova.boom.ru).

Глаголы движения, Пособие-игра по русскому языку, Чубарова О.Э., 2009.
   
   Грамматическая тема «Глаголы движения с приставками» является одной из-самых сложных при изучении русского языка. Игра поможет учащимся понять и запомнить значения глаголов движения с приставками, а также довести до автоматизма навыки их употребления в разных ситуациях.