русский язык

Политология, Международные отношения, Русско-английский словарь-тезаурус, Терехова Е.В., 2012.  

В словаре представлено более 10 000 слов (с дефинициями и си­нонимами, дающими их поле словоупотребления) из области полито­логии и международных отношений. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также пере­водчиков.

Филологический анализ художественного текста, Книга для учителя, Шанский Н.М., Махмудов М.А., 2013.

В книге представлены теоретические сведения о филологическом анализе художественного текста, его роли для понимания идейно нравственной сущности текста. Практическую часть пособия составляют отрывки из произведений мастеров художественного слова и разнообразные задания лингвистической, экстралингвистической и литературоведческой направленности. Материал книги дает возможность словеснику научить старшеклассников самостоятельно анализировать тексты разных типов и жанров.

Вчера, сегодня, завтра знаков препинания, Петриченко М.А., 2006.

   В увлекательной форме ответов профессионала на вопросы любознательных школьников книга рассказывает о происхождении, развитии и особенностях использования знаков препинания. Автору удаётся убедительно показать, что пунктуация - не набор скучных правил об употреблении знаков препинания, а выразительнейшее средство письменной формы языка, преодолевающее времена и пространства.

Русско-испанский тематический словарь - 5000 слов, 2019.

Данная книга содержит более 5000 наиболее употребительных слов, организованных по тематическому принципу. 155 тем словаря охватывают основные сферы повседневной деятельности человека, бизнеса, науки, культуры. Словарь предназначен для активной работы со словарным запасом, для расширения и систематизации знаний иностранной лексики. Издание будет полезно как при самостоятельном изучении языка, так и в качестве дополнительного пособия к основному курсу. Пособие снабжено удобной транскрипцией, которая предназначена для использования в случае сомнений в произношении того или иного слова.

Ценностное содержание разговорного диалога, Монография, Матвеева Т.В., Шалина И.В., Вепрева И.Т., 2021.

   В монографии исследуется проблема выявления и описания ценностного содержания русской разговорной речи. Книга содержит обоснование комплексного исследования естественных разговоров на стыке трех научных дисциплин: лингвопрагматики, лингвистики текста и культурологии. Авторами предложен метод лингвокоммуникативного анализа диалогического речевого взаимодействия, направленный на культурологический результат.
Материалы данного издания могут использоваться для изучения русской разговорной речи в лингвистическом и культурологическом аспектах. Книга адресована филологам, культурологам, студентам гуманитарных вузов (в том числе иностранным учащимся) и всем, кто интересуется живой русской речью.

Сборник диктантов с грамматическими заданиями по русскому языку для обучающихся с ОВЗ, 2-4 классы, Методическое пособи, Макарова Н.А., Евстифеева Д.О., 2017.
 
   Сборник диктантов предназначен для оказания практической помощи педагогам в подготовке к орфографическим и контрольным диктантам во 2-4 классах в соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. В пособии представлены словарные слова, контрольные списывания, вводные, тематические, проверочные и итоговые диктанты с грамматическими заданиями по русскому языку для обучающихся с нарушениями интеллекта.
Цель методического пособия — осуществление текущей и итоговой проверки знаний и навыков учащихся.
Тексты диктантов ориентированы на закрепление правил как орфографии, так и пунктуации, несут познавательную нагрузку и могут быть использованы в качестве дидактического материала.

Сборник диктантов с грамматическими заданиями по русскому языку для обучающихся с ОВЗ, 5-9 классы, Методическое пособи, Макарова Н.А., Евстифеева Д.О., 2017.
 
   Сборник диктантов предназначен для оказания практической помощи педагогам в подготовке к орфографическим и контрольным диктантам в 5-9 классах в соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. В пособии представлены словарные слова, контрольные списывания, вводные, тематические, проверочные и итоговые диктанты с грамматическими заданиями по русскому языку для обучающихся с нарушениями интеллекта.
Цель методического пособия — осуществление текущей и итоговой проверки знаний и навыков учащихся.
Тексты диктантов ориентированы на закрепление правил как орфографии, так и пунктуации, несут познавательную нагрузку и могут быть использованы в качестве дидактического материала.

Веселые горошины, Сборник текстов для комментированного письма и диктантов, 2-7 классы, Кленицкая И.Я., 1995.

   Сборник составлен из интересных для детей, преимущественно веселых текстов по основным разделам орфографии. Главная задача пособия - предупреждение ошибок, развитие и закрепление навыка грамотного письма. Развитию у детей интереса к чтению служат увлекательные рассказы о хороших книгах. Есть здесь и рассказы о замечательных людях, известных гуманистической направленностью их деятельности.
Автор адресует книгу коллегам-учителям, а также родителям - для занятий с детьми дома.