русская литература

Русская литература, 7 класс, Часть 1, Захарова С.Н., Петровская Л.К., 2017.

  Литература — искусство слова, которое отражает окружающий мир в художественных образах. Художественный образ — это любое явление действительности (чаще всего — действующее лицо), творчески воссозданное автором в произведении. Источником художественного образа является сама жизнь. Но художественное произведение не фотография. Это результат творческого осмысления жизни писателем, выражающий его взгляды, мысли и чувства, т. е. мир, «отражённый, преломлённый, воспринятый человеческой душой» (В. Г. Короленко).

Русская литература, 6 класс, Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н., 2014.

  Дорогие ребята! Вы изучаете литературу, которая называется художественной. Почему она так называется? В чём её особенность? Давайте поду маем об этом.
В этом году вы будете читать летопись, рассказы, повести, стихотворения. В V классе вы усваивали особенности литературных родов — эпического, драматического, лирического. А теперь вам предстоит определять различные виды (жанры,) произведений этих родов. Например, жанры эпоса — сказка, былина, повесть, рассказ; драмы — комедия, трагедия; лирики — лирическое стихотворение, песня. С жанрами драматических произведений вы познакомитесь в следующих классах.

Русская литература, 6 класс, Часть 2, Захарова С.Н., Юстинская Г.М., 2019.

  За всю историю своего развития человечество сделало немало открытий: люди научились добывать огонь, использовать электричество, энергию ветра и воды и т. д. Но только появление бумаги и письменности, а значит, и книги позволило сохранить и передать этот опыт. Сначала литературой называли любые написанные тексты, а затем выделилась художественная литература.

Русская литература, 6 класс, Часть 1, Захарова С.Н., Юстинская Г.М., 2019.

  За всю историю своего развития человечество сделало немало открытий: люди научились добывать огонь, использовать электричество, энергию ветра и воды и т. д. Но только появление бумаги и письменности, а значит, и книги позволило сохранить и передать этот опыт. Сначала литературой называли любые написанные тексты, а затем выделилась художественная литература.

Русская литература, 5 класс, Часть 2, Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н., Гаранина А.И., 2019.

  Дорогие ребята! Эта книга поможет вам совершить увлекательное путешествие по страницам лучших произведений словесного искусства. Своё знакомство с литературой вы начнёте с русской народной сказки «Царевна-лягушка». В сказках много волшебства, фантазии, выдумки. А главное — они учат нас различать хорошие и плохие поступки, добро и зло, ложь и правду. Но раньше сказок появились сказания о богах и героях, которые теперь называют мифами. У создателей мифов и сказок писатели заимствовали сюжеты и образы для своих произведений.

Русская литература, 5 класс, Часть 1, Мушинская Т.Ф., Перевозная Е.В., Каратай С.Н., Гаранина А.И., 2019.

  Дорогие ребята! Эта книга поможет вам совершить увлекательное путешествие по страницам лучших произведений словесного искусства. Своё знакомство с литературой вы начнёте с русской народной сказки «Царевна-лягушка». В сказках много волшебства, фантазии, выдумки. А главное — они учат нас различать хорошие и плохие поступки, добро и зло, ложь и правду. Но раньше сказок появились сказания о богах и героях, которые теперь называют мифами. У создателей мифов и сказок писатели заимствовали сюжеты и образы для своих произведений.

Русская литература, 10 класс, Царева О.И., Захарова С.Н., 2010.

  С середины XIX века до первого десятилетия XX столетия русская литература совершила колоссальный прорыв: она завоевала мировое признание и достигла высочайшего художественного уровня, из ученицы превратившись в законодательницу мод. М. Горький отмечал, что русская литература XIX века «представляет собой феномен изумительный», потому что «ни одна из литератур Запада не возникала с такою силою и быстротой, в таком мощном, ослепительном блеске таланта». Наследие классиков XIX века называли русским Возрождением, «точкой отсчета», «идеологическим и нравственным фундаментом», системой координат, определяющей положение человека в мире, способы его взаимоотношений с другими людьми, и даже «сфинксом для потомков».

Русская литература второй трети XIX века, Учебное пособие для СПО, Фортунатов Н.М., Уртминцева М.Г., Юхнова И.С., 2019.

Настоящее издание представляет собой модуль дисциплины « История русской литературы XIX века», включающей в себя три периода: первую треть XIX века, вторую треть XIX века и последнюю треть XIX века. Данная книга посвящена истории русской литературы второй трети XIX века. В учебнике раскрываются основные особенности историко-литературного процесса данного периода как сложнейшей научной проблемы, отмечаются его закономерности, дается яркое представление об авторском вкладе в литературу выдающихся мастеров этой поры: А. И. Герцена, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева, Н. А. Некрасова, А. К. Толстого, И. А. Гончарова, И. С. Тургенева, А. Н. Островского, Н. Г. Чернышевского и М. Е. Салтыкова-Щедрина. Подробно рассматривается деятельность «натуральной школы». Большое внимание уделяется вопросам формы, методикам анализа конкретных художественных структур, взаимосвязям литературы с другими видами искусства.