Рылов

Горная геометрия, Рылов А.П., Тимофеенко Е.П., 1975.

В книге изложены основные вопросы теории и практики геометризации месторождений полезных ископаемых, методы и примеры решения ряда горнотехнических задач, классификации и  способы подсчета запасов полезных ископаемых. Рассмотрены методы математической статистики и теории вероятности, применяемые при решении задач геолого-маркшейдерской  службы, приведены способы построения гипсометрических планов, изображения сложных форм залегания и качественных свойств залежи, прогнозирование пространственного размещения  полезных компонентов на слабо изученные участки залежи. Особое внимание уделено вопросам, связанным с охраной недр (учету движения запасов, потерь и разубоживания полезного  ископаемого при разработке). Книга написана в соответствии с программой курса «Геометрия недр» и предназначена в качестве учебника для учащихся горных техникумов,  обучающихся по специальности «Маркшейдерское дело», и может служить руководством для маркшейдеров, геологов и технологов горнорудных предприятий.

Сборник задач по курсу Математика в экономике, Часть 2, Математический анализ, Бабайцсв В.А., Орел Е.Н., Рылов А.А., 2013.

  Сборник задач подготовлен коллективом авторов кафедры математики Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации на базе изданного ранее учебника.
После выхода в свет упомянутого учебника возникла потребность в создании сборника задач, в полной мере отражающего содержание учебника, а также новации в области высшего образования на современном этапе развития экономики.
Материал указанных учебника и сборника задач в полной мере соответствует программе бакалавриата по направлению «Экономика».
Задачник состоит из трех частей: часть 1. Линейная алгебра, аналитическая геометрия и линейное программирование; часть 2. Математический анализ; часть 3. Теория вероятностей — и содержит более 2000 задач и упражнений, собранных в 20 главах.

Имена собственные в европейских языках, Романская и русская антропонимика, Курс лекций по межкультурной коммуникации, Рылов Ю.А., 2006.
 
   Впервые в отечественном языкознании анализируются антропонимические традиции трех европейских народов — итальянского, испанского и русского. Показано, что несмотря на видимое сходство современных антропомимических систем, в которых присутствуют личное имя и фамилия — наследуемый компонент полного антропонима, у каждой нации складываются свои особые традиции именования людей, отражающие этнический взгляд на мир и место в нем индивида. В поле зрения автора находятся проблемы типологии итальянских, испанских и русских имен и фамилий, прагматический аспект их использования, семантические и грамматические особенности антропонимов, их когнитивный потенциал, отношения антропонимов и аппелятивной лексики, а также социокультурные параметры функционирования имен собственных.
Для студентов, аспирантов, преподавателей итальянского, испанского и русского языков и широкого круга читателей, интересующихся проблемами антропонимики.

ГДЗ по геометрии для 8 класса к «Дидактические материалы по геометрии для 8 класса общеобразовательных учреждений, Гусев В.А., Медяник А.И., 2001».

Задачи, ответы и решения.

Даны точки А и В. Построить точку С симметричную В относительно А.
Построение. Проведем прямую ВА и от точки А на прямой отложим отрезок АС = АВ, так чтобы точки В и С не совпадали. Точка С — искомая.

Пусть дан отрезок АВ. Проведем две окружности с центром в точке А и В и радиусами равными АВ. Окружности пересекаются в двух точках: С и D. ACBD — ромб, следовательно, его диагонали пересекаются в точке Н и делятся точкой Н пополам.

Автор решебника: Рылов А.С.

Домашняя работа по геометрии, 10 класс, Рылов А.С., 2011, к учебнику по геометрии за 10-11 класс, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2010.

  В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задачи и упражнения из учебника «Геометрия. 10-11 классы».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по геометрии.

ГДЗ по алгебре, 11 класс, Морозов А.В., Рылов А.С., Филиппов А.Н., к учебнику по алгебре за 11 класс, Высоцкий И.Р., Звавич Л.И., Пигарев Б.П., 2004

 Решение экзаменационных задач по алгебре и началам анализа за 11 класс к сборнику «Алгебра и начала анализа: Сборник задач для подготовки и проведения итоговой аттестации за курс средней школы.

Решение контрольных и самостоятельных работ по геометрии, 11 класс, Рылов А.С., 2007, к учебнику по геометрии за 11 класс, Зив Б.Г., 2004.

   Предлагаемое учебное пособие содержит подробное решение всех заданий самостоятельных и контрольных работ из пособия «Дидактические материалы по геометрии для 11 класса».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям при подготовке к контрольным и самостоятельным работам по геометрии.

Домашняя работа по геометрии, 11 класс, Рылов А.С., к учебнику по геометрии за 11 класс, Зив Б.Г., 2002.

   Самостоятельные работы.
При движении углы сохраняются, следовательно, прямая перейдет в прямую. Так же если прямая была перпендикулярна любой прямой в плоскости, после движения эта прямая будет так же перпендикулярна любой прямой в плоскости.