Рыжова

Экологическое образование в детском саду, Рыжова Н.А., 2001.
   
   В книге анализируется содержание и современное состояние экологического образования дошкольников в России, сделан обзор программ. Даются практические рекомендации по созданию развивающей предметной среды, работе с родителями, оценке окружающей среды, сотрудничеству детского сада с другими учреждениями и организациями, использованию "Экологического паспорта ДОУ". Предлагаются педагогические модели организации работы в детском саду. Особое внимание уделено структуре и содержанию программы автора "Наш дом - природа". В книге также даны примеры конспектов занятий с детьми и материалы для работы с родителями.
Для педагогов дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования, преподавателей и студентов педагогических учебных заведений, других организаций, работающих в области экологического образования детей.

Немецкий язык, 5 класс, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2015.

  Учебник является составной частью УМК «Немецкий язык» для 5 класса (4-й год обучения) общеобразовательных учреждений авторов И.Л. Бим и др. Учебник получил положительные заключения РАО и РАН на соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал учебника рассчитан на три часа в неделю. Учебник чётко структурирован, разделён на главы, каждая из которых состоит из блоков, представляющих собой отдельные структурные единицы.

Немецкий язык, 2-4 класс, Рабочие программы, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2013.

  Пособие предназначено для учителей и методистов, работающих в общеобразовательных организациях по УМК «Немецкий язык. 2—4 классы» авторов И. Л. Бим и др. для начальной школы. Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В пособие входят: пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования по немецкому языку, общая характеристика предмета «Немецкий язык», описание его места в учебном плане, основные результаты освоения предмета, подробное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности учащихся и описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Вступительные экзамены и олимпиады по химии, Опыт Московского Университета, Кузьменко Н.Е., Рыжова О.Н., Теренин В.И., 2011.

  Данное пособие отличается от большинства изданий, предназначенных для абитуриентов, тем, что крупнейший отечественный вуз - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова - представляет все варианты экзаменационных и олимпиадных заданий по химии, предлагавшиеся на университетских олимпиадах и вступительных экзаменах на факультетах МГУ за последние пять лет.
Для каждого варианта приведены подробные решения заданий или же ответы и указания к решению. Пособие предназначено для абитуриентов, поступающих в вузы на химические, медицинские и биологические специальности, а также для школьников старших классов и учителей химии.

Немецкий язык, 4 класс, часть 2, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2010.


DIE STEIGERUNGSSTUFEN DER ADJEKTIVE
(СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ)
1. Давайте сравним предметы.
Этот домик маленький.
Этот домик меньше.
Этот домик самый маленький.
2. А в немецком языке так же.
Das Haus hier ist klein.
Und das Haus hier ist kleiner
Und dieses Haus ist am kleinsten
Прилагательные в немецком языке имеют три степени сравнения.

Немецкий язык, 4 класс, часть 1, Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2010.


Примеры заданий

Wer kann schnell einen Satz mit einem Satzmodell verbinden? (А кто может быстро подобрать предложение к каждой из схем?)

a) Er wandert.
b) Das ist das Schneiderlein
с) Ег wandert gern.
d) Er ist tapfer.
e) Er will die Tiersprache lernen.
f) Er beeucht die Waldschule.
g) Die Tiere helfen dem tapferen Schneiderlein.
h) Das tapfere Schneiderlein macht den Kindern Gcschenke.

Немецкий язык, 3 класс, Первые шаги, Рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Рыжова М.В., 2012.


Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Немецкий язык. 3 класс» авторов И. Л. Бим и др. Рабочая тетрадь состоит из двух частей и полностью соответствует структуре учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, а также задания для работы над грамматикой, для закрепления лексических и орфографических навыков. Разнообразные задания рабочей тетради органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся дома и в классе.

Немецкий язык, 3 класс, Первые шаги, Рабочая тетрадь, Часть А., Бим И.Л., Рыжова М.В., 2012.


Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Немецкий язык. 3 класс» авторов И. Л. Бим и др. Рабочая тетрадь состоит из двух частей и полностью соответствует структуре учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных учреждений и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, а также задания для работы над грамматикой, для закрепления лексических и орфографических навыков. Разнообразные задания рабочей тетради органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся дома и в классе.